L'ARI est une grande Association (1500 professionnels) à but non lucratif, Régionale (plus de 50 établissements situés dans le 13, le 84, le 04) pour l'Intégration des personnes en situation de handicap ou en difficulté. Depuis plus de 35 ans, nous soutenons l'intégration sociale, scolaire, culturelle et professionnelle avec la nécessaire dimension de soins.
Association laïque et indépendante, nous fédérons l'engagement personnel afin de lutter pour les droits et l'amélioration de la situation des plus fragiles et soutenons une politique de développement continu des compétences de nos collaborateurs et l'excellence professionnelle. A la Plateforme Autisme, nous accueillons 46 personnes de jour et en accompagnement à domicile et 7 enfants en maternelle, aux moyens d'une équipe dédiée au diagnostic et à l'accompagnement précoce, d'une unité d'enseignement en maternelle destinées à accueillir et accompagner des enfants et adolescents présentant des troubles envahissants du développement.
Vous intégrerez une équipe pluridisciplinaire chargée de mettre en place - dans le cadre d'un projet innovant - un dispositif transversal inter institutions visant à améliorer l'accompagnement et la prise en charge des enfants et adolescents atteints de TED et d'autisme. Vos missions seront notamment les suivantes :
- Réaliser une démarche diagnostique orthophonique au niveau du langage et de la communication ;
- Contribuer à l'évaluation diagnostique et fonctionnelle des difficultés et spécificités présentées par l'enfant et à l'élaboration de son projet individuel ;
- Mettre en oeuvre des soins et activités thérapeutiques en séances individuelles et/ou en petits groupes dans le cadre des projets personnels des enfants, et réaliser des évaluations régulières de l'évolution de ceux-ci ;
- Contribuer au développement du travail en réseau, notamment avec les professionnels assurant des suivis complémentaires et collaborer avec l'éducateur référent, afin, notamment, de favoriser le maintien de l'inclusion scolaire ;
- Participer au travail institutionnel, à la démarche qualité et à la mise en place des outils de la loi 2002-2 avec l'ensemble de l'équipe pluridisciplinaire.
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