Vos missions en quelques mots Placé sous la responsabilité du directeur de l'accueil de loisirs et, selon les sites, sous la responsabilité du directeur de l'école, lors des pauses méridiennes, l'animateur accueille des enfants et anime pour eux des activités lors des temps périscolaires (accueil du matin, pause méridienne, accueil du soir, les mercredis) et lors des temps extrascolaires (jours de vacances scolaires), ceci dans le cadre réglementaire SDJES. Il conçoit, propose et met en œuvre des projets d'animations et de loisirs, dans le cadre du projet pédagogique défini avec le directeur de l'accueil de loisirs et en lien avec le PEDT. RELATIONS HIERARCHIQUES : Hiérarchie N1 : Placé sous l’autorité du directeur d’accueil de loisirs. Placé sous la responsabilité du directeur d’École lors des pauses méridiennes selon les sites Hiérarchie N2 : Au sein du service Enfance, placé sous l’autorité des coordinateurs des accueils de loisirs Consultez le détail complet de l'offre sur la page https://www.emploi-territorial.fr/offre/o094260302000847-animateur-alsh?pk_campaign=ep ou en cliquant sur le bouton "Postuler sur le site employeur". Profil recherché SAVOIR : - Titulaire du BAFA, ou stagiaire BAFA et équivalences. - Connaître les techniques d'animation dans divers domaines d'activités (artistiques, sportifs, culturels, manuels) et développer des aptitudes dans un domaine particulier. - Avoir des connaissances sur le développement, le rythme et les besoins de l'enfant. - Garantir la sécurité physique, morale et affective de l'enfant. - Avoir des notions sur la définition du PEDT. - Avoir des connaissances sur le projet pédagogique et le projet d'animation. SAVOIR – FAIRE : - Savoir adapter ses séances à l'âge et aux besoins des enfants. - Pratiquer une écoute attentive et bienveillante. Anticiper et gérer les conflits. - Respecter le choix de l'enfant, lui donner la parole et le rendre acteur de ses loisirs. - Être capable de rédiger des projets : concevoir, écrire et évaluer. - Respecter, ranger et faire ranger tous les matériels : réserves, infirmerie, PAI, lieux thématiques, mobiliers et fongibles. APTITUDE / QUALITE : - Respecter les consignes hiérarchiques et réglementaires. - Communiquer avec l'équipe, les enfants, les familles, les services municipaux et ses supérieurs hiérarchiques. - Coconstruire et agir en équipe - Être capable d'adopter un comportement, un langage adapté au public accueilli dans un milieu éducatif. - Être ponctuel et assidu sur tous les temps de travail. - Être capable de s'auto-évaluer.
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