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Présentation INRAE
L’Institut national de recherche pour l’agriculture, l’alimentation et l’environnement (INRAE) est un établissement public de recherche rassemblant une communauté de travail de 12 000 personnes, avec 272 unités de recherche, de service et expérimentales, implantées dans 18 centres sur toute la France.INRAE se positionne parmi les tout premiers leaders mondiaux en sciences agricoles et alimentaires, en sciences du végétal et de l’animal. Ses recherches visent à construire des solutions pour des agricultures multi-performantes, une alimentation de qualité et une gestion durable des ressources et des écosystèmes.
Environnement de travail, missions et activités
Le module AMETHIS ‘Projet de Recherche Doctoral’ propose les rubriques suivantes sur votre projet : ‘Résumé’, ‘Enjeux du projet’, ‘Pré-requis’ et ‘Moyens disponibles’. Si vous le jugez utile, complétez ici la description du projet (e.g. principales étapes de la thèse, réseau de collaborations envisagées, échanges internationaux…) :
En agriculture, la réduction des pesticides et en particulier des herbicides s’impose pour faire face à des nombreux enjeux sociétaux, en particulier de santé publique, d’impact sur la biodiversité et la qualité des eaux. De nombreux projets de recherche ou de développement visent à expérimenter des systèmes de culture innovants réduisant ou supprimant les herbicides. La plupart de ces projets sont menés sur un temps court (quelques années). Or d’un point de vue agronomique, la gestion des adventices repose sur des stratégies devant intégrer différentes échelles de temps, par exemple en considérant l’impact primaire des adventices sur la culture en cours (par compétition vis-à-vis des ressources) mais également l’impact secondaire des adventices sur les cultures des années suivantes (par l’augmentation du stock semencier, par exemple). D’un point de vue écologique, les communautés adventices évoluent également dans le temps, en interaction avec les pratiques agricoles et le milieu. Nous faisons l’hypothèse que des agriculteurs réduisant ou supprimant les herbicides peuvent également voir leurs représentations des adventices évoluer par l’expérience (perception du risque, niveau de contrôle, perception de ce qui est «sale», «propre», «acceptable»). Plus généralement, les agriculteurs et agricultrices sont impliqués dans des dynamiques socioéconomiques plus larges marquées par différentes temporalités et aléas.
Pour accompagner la sortie des herbicides dans une perspective de gestion agroécologique des adventices, il est donc primordial de développer des connaissances et méthodes permettant d’aborder sur le temps long des changements de pratiques en lien avec l’évolution des communautés adventices, les représentations des agriculteurs à leur sujet tout en repositionnant ces changements de pratiques dans la trajectoire globale de l’exploitation agricole.
La thèse aura pour objectif de répondre aux questions suivantes : Comment des agriculteurs ont-ils fait évoluer leurs pratiques pour développer une gestion agroécologique des adventices (c’est-à-dire basée sur la réduction voire la suppression des herbicides) dans des dynamiques de temps long ? Dans quelle mesure les communautés d’adventices et les pratiques de gestion de ces adventices coévoluent ? Quels impacts sur les représentations des adventices mais aussi sur le travail et l’économie des exploitations au cours du temps ?
Cette thèse entend contribuer à une réflexion sur la prise en compte du temps long dans les systèmes agroécologiques faisant l’hypothèse que «faire avec le vivant» impose une coévolution dynamique des pratiques et des agroécosystèmes. Dans cette perspective évolutive, cette thèse entend explorer la possibilité d’adapter les concepts écologiques de la gestion adaptative à l’agriculture.
D’un point de vue opérationnel, cette thèse contribuera à une réflexion sur comment une vision évolutive et sur le temps long des systèmes agroécologiques peut être transmise et opérationnalisée via la formation ou l’accompagnement agricole.
Pour retracer des dynamiques de temps long, cette thèse se basera sur des récits rétrospectifs d’agriculteurs ayant supprimé ou réduit les herbicides depuis au moins 10 ans. L’analysera portera sur deux situations d’ores et déjà identifiées : agriculture biologique et agriculture de conservation visant à réduire ou supprimer les herbicides. Seront considérées à la fois des trajectoires de réussite et d’échec dans la diminution ou l’arrêt des herbicides.
Le cadre conceptuel pourra s’inspirer des concepts de l’étude de trajectoires de changement dans les pratiques d’agriculteurs (Mawois et al., 2019; Revoyron et al., 2022; Vega-Martinez et al., 2024), de l’analyse des choix stratégiques pour la viabilité des pratiques alternatives (Morel and Léger, 2016), de la gestion adaptative (Allen et al., 2011; Duru et al., 2015) et de l’analyse des dynamiques de communautés adventices (Fried et al., 2012 ; Alignier et al., 2013) et de leurs représentations (Lepeu et al., 2023).
Une approche sera développée combinant des méthodes mixtes:
* Des méthodes qualitatives (entretiens, analyse de récits rétrospectifs de trajectoires);
* Des méthodes quantitatives (indicateurs économiques et de travail au cours du temps; caractérisation des communautés adventices à partir de photos ou de relevés de floreCordeau et Schwartz ,2019).
Les productions considérées seront les grandes cultures et les légumes (a priori plutôt dans l’Ouest de la France mais le périmètre géographique reste ouvert). La vigne pourra être abordée en lien avec les partenaires du projet PARAD dans lequel la thèse s’inscrit. Ce projet national PARAD (Pour anticiper, innover et accompagner la transition agroécologique de la gestion des adventices, ) a pour objectif d’accompagner la transition vers une agriculture durable en envisageant des pratiques alternatives à la gestion des adventices pour limiter ou supprimer l’usage des herbicides.
Formations et compétences recherchées
Master/Ingénieur (Bac+5)
Votre qualité de vie à INRAE
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- jusqu'à30 jours de congés+ 15 RTTpar an (pour un temps plein)
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- de dispositifs de développement des compétences: formation, conseilen orientation professionnelle ;
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- de prestationsvacancesetloisirs :chèque-vacances,hébergements à tarif préférentiel ;
- d'activitéssportivesetculturelles ;
- d'unerestaurationcollective.
Modalités pour postuler
Postuler avant le 1er juin 2025 à :
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