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Référent·e pédagogique - formateur·trice- fle local mayotte h/f

Indépendant
Nuevo Conseil & Formation
Publiée le 26 juillet
Description de l'offre

Localisation : Mayotte
Prise de poste : dès que possible - avant septembre 2025
Contrat : CDD - AE

Contexte & missions

Au sein de NUEVO CF, organisme de formation engagé dans l'insertion linguistique, professionnelle et sociale des publics en situation de vulnérabilité, nous recherchons un(e) formateur(trice) FLE/FLI pour contribuer activement à la mise en oeuvre du dispositif OFII à Mayotte, destiné à la formation des nouveaux arrivants.

Encadré(e) par l'équipe projet dédiée au dispositif OFII, et en lien avec les représentant locaux, le/la formateur(trice) participera à l'accompagnement linguistique des publics, à travers des parcours structurés visant l'autonomie en français et une meilleure insertion dans la société mahoraise et française.

Missions principales

1. Animation pédagogique (Formateur FLE) - 60 à 80% du temps
- Dispenser les sessions de formation linguistique OFII (100h/bénéficiaire) auprès d'un public adulte primo arrivant, peu ou pas scolarisé.
- Mettre en oeuvre une pédagogie actionnelle, contextualisée et adaptée aux niveaux infra A1 à A2 (CECRL).
- Utiliser les supports fournis (mallette pédagogique OFII, plateformes e-learning), et les enrichir si besoin.
- Réaliser les évaluations initiales, intermédiaires et finales ; assurer le suivi pédagogique individualisé.
- Adapter les contenus aux différents formats : intensif, semi intensif, extensif, cours du soir et du samedi.

2. Coordination pédagogique (Référent pédagogique) - 20 à 40% du temps
- Superviser l'ingénierie pédagogique locale en veillant à la conformité avec le CCP et l'adéquation aux publics.
- Accompagner les formateurs : briefings, retours sur pratiques, appui technique et pédagogique.
- Analyser les évaluations, retours apprenants, et observations OFII pour ajuster la qualité de l'offre.
- Participer aux réunions de coordination avec l'OFII (en présentiel ou à distance).
- Gérer l'attribution et le suivi des modules via la plateforme e-learning (Frello ou équivalent).
- Assurer une veille pédagogique continue et proposer des axes d'amélioration.

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