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Référent inclusion h/f

Doubs
CU DU GRAND BESANCON METROPOLE
Publiée le Il y a 16 h
Description de l'offre

VILLE DE BESANCON Chef-lieu du département du Doubs, 117 912 habitants La Ville de Besançon recrute pour le service Réussite Educative du Département Education : UN.E REFERENT.E INCLUSION Date limite 13-11-2025 Contrat Titulaire/lauréat de concours / Contractuel Direction VILLE DE BESANCON Filière Filière médico-sociale Catégorie B La Ville de Besançon recrute pour le service Réussite Educative du Département Education : UN.E REFERENT.E INCLUSION Le référent Inclusion accompagne les équipes périscolaires dans l’accueil des enfants à besoins spécifiques (handicap, troubles du comportement, troubles cognitifs, pathologies chroniques, etc.) sur les temps du midi, du matin et du soir. Il joue un rôle de médiateur, de formateur et de soutien auprès des équipes d’animation pour favoriser un accueil individualisé, bienveillant et sécurisé. Missions : 1. Accompagnement des équipes périscolaires : Observer les situations d’accueil et évaluer les besoins spécifiques des enfants. Co-construire, avec les animateurs et les référents, des stratégies d’accompagnement adaptées. Aider à la mise en œuvre des PAI et autres protocoles spécifiques en lien avec les familles et les partenaires médicaux/sociaux. Soutenir les équipes dans la gestion des comportements difficiles ou des situations complexes. Favoriser la réflexion autour des pratiques inclusives. 2. Lien avec les familles et les partenaires : Participer aux temps d’échange avec les familles des enfants concernés. Faciliter le lien entre les différents partenaires (école, périscolaire, familles…). Être garant de la confidentialité et du respect des droits de l’enfant et de sa famille. 3. Sensibilisation et formation : Proposer et animer des temps de formation ou d’information auprès des équipes périscolaires (connaissances, gestes, attitudes, outils pédagogiques). Participer à l’élaboration de fiches pratiques, outils d’aide à la compréhension des troubles ou handicaps (mallettes pédagogiques, fiches individuelles) 4. Suivi et évaluation : Rédiger des bilans d’observation et des comptes rendus utiles au travail des services Contribuer à l’élaboration et au suivi des projets d’accueil individualisés. Contribuer à l’évaluation des actions inclusives mises en œuvre.

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