Accompagnant-e petite enfance

Détails de l'offre

Famille de métiers Enfance, famille > Petite enfance Grade(s) recherché(s) Adjoint d'animation
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Auxiliaire de puériculture de classe normale
Auxiliaire de puériculture de classe supérieure
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui ()
Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un remplacement d'un agent. Le contrat proposé est à durée déterminée, dans la limité de la durée d'absence de l'agent remplacé. Temps de travail Temps complet Descriptif de l'emploi Organise et effectue l’accueil et les activités qui contribuent au développement de l’enfant dans le cadre du projet éducatif de la structure ou du service. Missions / conditions d'exercice Accueil des enfants, des parents et des substituts parentaux
-Identifier et respecter les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de chaque enfant dans son individualité
-Favoriser la socialisation du jeune enfant
-Contribuer à l’adaptation de l’enfant au sein de la structure
-Etablir une relation de confiance avec les parents et les enfants
-Prendre en compte la demande des parents en adéquation avec le projet de l’établissement
-Contribuer à l’identification des signes d’appel, de mal-être physique ou psychique de l’enfant, alerter la direction
-Communiquer avec la famille au quotidien et établir une relation de confiance

Création et mise en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants
-Aménager des espaces de vie (repos, repas, jeux…) adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants
-Assurer la sécurité affective et physique de l’enfant
-Réaliser les soins courants d’hygiène de l’enfant dans le respect de son intimité
-Répondre aux besoins alimentaires de l’enfant

Aide à l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie
-Aider l’enfant à progressivement acquérir des gestes et comportements autonomes (autonomie vestimentaire, alimentaire…)
-Adopter et maintenir des attitudes éducatives en conformité avec le projet de la structure
-Accompagner le développement psychomoteur du jeune enfant

Elaboration et mise en œuvre des projets d’activité des enfants
-Elaborer des projets d’activités en lien avec les projets pédagogiques
-Organiser et animer des jeux, des ateliers d’éveil et d’expression
-Régulier les interactions entre les enfants

Mise en œuvre des règles de sécurité et d’hygiène
-Estimer l’état de santé général de l’enfant
-Repérer les signes de mal-être et rassurer l’enfant et transmettre au responsable et aux parents
-Assurer la sécurité et l’hygiène des espaces de vie et prévenir l’accident
-Alerter et réagir en cas d’accident

Participation à l’élaboration du projet d’établissement
-Situer sa fonction et son rôle dans un établissement, un service…
-Participer au travail de l’équipe, aux réunions, aux supervisions et formations de service
-Rendre compte d’observations et d’activités effectuées
-Favoriser la participation des parents à la vie de l’établissement
-Accompagner les stagiaires

Participation au service du repas et à l’entretien courant des locaux
-Réceptionner les repas venant du fournisseur
-Mettre en chauffe les repas et/ou préparer des plateaux repas lors du déjeuner
-Réaliser les menus des goûters
-Faire les courses au supermarché pour les goûters et produits divers
-Nettoyer l’espace repas après le déjeuner
-Charger la machine à laver et/ou le sèche-linge et les mettre en route
-Respecter les règles d’hygiène et de sécurité

Assurer la continuité de la fonction de Direction de l’établissement
-En cas d’absence des Educatrices de jeunes enfants et des auxiliaires de puériculture : faire respecter les protocoles de sécurité, gérer l’équipe d’animation, et les inscriptions d’urgence Profils recherchés Profil :
Concours externe et interne avec conditions de diplôme et/ou examen d'intégration en fonction du cadre d'emplois, concours troisième voie
Formation requise : CAP Petite Enfance
Permis B exigé
Profession et conditions d’exercice réglementées

Compétences :
-Savoir recueillir des demandes et expliquer les réponses apportées
-Savoir accueillir et créer une relation de confiance
-Savoir rendre compte de difficultés ou problèmes rencontrés
-Savoir adapter son comportement à une situation donnée
-Savoir animer des jeux et ateliers d’éveil
-Savoir communiquer et adapter son langage en fonction des interlocuteurs (enfants, parents…)
-Savoir travailler en équipe
-Maitrise des règles d’hygiène et de sécurité
-Maitrise des principes d’hygiène corporelle
-Connaissance des maladies infantiles et signaux d’alerte
-Connaissances en ergonomie spécifiques aux lieux d’accueil du jeune enfant
-Connaissance des règles de base en diététique et hygiène alimentaire
-Patience
-Etre à l’écoute
-Ponctualité
-Disponibilité
-Discrétion
-Maitrise de soi