Stage de licence 3 micro plastiques (h/f)

Contexte du recrutement et définition de poste :

Sciences participatives : développement d’outils low-tech

Les microplastiques (MPs) envahissent nos rivières, mais les identifier reste un défi : formes, couleurs, tailles et compositions varient à l'infini. Inspiré·e des palynothèques (collections de référence pour les pollens), ce projet vise à créer une microplasthèque – une collection organisée de MPs locaux, classée par morphotypes et origines probables.

Mission : Concevoir une microplastèque (outil d’observation des MPs) afin de soutenir les participants au laboratoire citoyen dans leurs analyses (ex. comparaison avec des échantillons inconnus) et de sensibiliser le public via des ateliers et expositions.

1. Objectifs du stage
2. Constituer une collection de référence : 50 à 100 échantillons de MPs classés par : Forme (fibres, fragments, billes, films), couleur/taille, origine supposée (cosmétiques, textiles, déchets industriels… Créer des outils d’identification : guide visuel (photos microscopiques + schémas), clé de détermination simplifiée pour les participants, base de données numérique (tableau comparatif avec photos haute résolution).
3. Valider et diffuser la microplasthèque : Tests avec des bénévoles et des chercheur·e·s (UPPA/IPREM). Intégration à la malle pédagogique "Do Your Instruments" (outils pour les écoles et associations). Présentation publique (ex. lors de la Fête de la Science).
4. Détails des missions
5. Participation aux collectes de MPS in situ
6. Tri des MPs prélevés lors des campagnes de terrain
7. Nettoyage et montage sur lames ou résine
8. Mesures (taille, couleur) et photographie (microscope + appareil photo).
9. Création de fiches d’identité pour chaque MP (ex. : "Fragment rouge 2x3mm – probable origine : peinture de bateau").
10. Rédaction d’un guide d’utilisation pour les non-expert·e·s.
11. Comparaison avec des bases de données existantes
12. Rédaction d’un guide d’utilisation (illustrations, schémas techniques) et conception d’un atelier
13. Présentation de l’outil lors d’un événement public (ex. Fête de la Science, atelier associatif).
14. Contribution à la base de données participative de l’association.
15. Participation aux réunions d’équipe et aux actions de sensibilisation (ex. animations scolaires).
16. Aide à l’organisation logistique des expéditions citoyennes.
17. Compétences requises
18. Utilisation d’outils numériques (QGIS, Excel, logiciels de design comme Illustrator ou Inkscape).
19. Méthodes d’analyse des microplastiques (comptage, identification).
20. Travail en équipe pluridisciplinaire (associatif·ves, scientifique, artisan·e·s).
21. Gestion de projet (planification, tests, améliorations itératives).
22. Communication grand public (vulgarisation, animation).
23. Expérience en FabLab ou en prototypage.
24. Connaissances en microplastiques ou en pédagogie scientifique.
25. Pratique de l’euskara ou de l’occitan (pour les supports multilingues).
26. Microscopie (observation, photographie, mesures).
27. Taxonomie appliquée (classification des MPs par morphotypes).
28. Gestion de données (Excel, bases de données, logiciels d’imagerie).
29. Conditions de stage

Encadré par l’association La Pagaie Sauvage, le stage se déroulera dans au FabLab IREKIA à Anglet. Le stagiaire bénéficiera ainsi de l’appui de la salariée de l’association et du FabLab. Possibilité de télétravail jusqu’à 3 jours par semaine, en fonction du planning proposé en début de stage.

30. Durée du stage

35h par semaine sur 2 mois.

31. Contact

Envoi de CV et lettre de motivation :

Date limite : 27/02/2026

Profil recherché :

32. Compétences requises
33. Utilisation d’outils numériques (QGIS, Excel, logiciels de design comme Illustrator ou Inkscape).
34. Méthodes d’analyse des microplastiques (comptage, identification).
35. Travail en équipe pluridisciplinaire (associatif·ves, scientifique, artisan·e·s).
36. Gestion de projet (planification, tests, améliorations itératives).
37. Communication grand public (vulgarisation, animation).
38. Expérience en FabLab ou en prototypage.
39. Connaissances en microplastiques ou en pédagogie scientifique.
40. Pratique de l’euskara ou de l’occitan (pour les supports multilingues).
41. Microscopie (observation, photographie, mesures).
42. Taxonomie appliquée (classification des MPs par morphotypes).
43. Gestion de données (Excel, bases de données, logiciels d’imagerie).