Vos missions en quelques mots Sous la responsabilité du directeur délégué à la continuité éducative et sous l’autorité de la responsable de service, le/la responsable adjoint·e organise et anime la prise en charge éducative des enfants d’âge élémentaire. Vous encadrez les activités ludo-éducatives dans les domaines culturels, sportifs, artistique et de loisirs à destination de différents publics. En l’absence du responsable, il/elle assure la coordination pédagogique et opérationnelle des accueils de loisirs péri et extrascolaire dans les écoles élémentaires, selon les orientations du PEDT. Il/elle participe à la mise en œuvre des relations de ces structures avec les partenaires éducatifs de l’école (enseignants, agents techniques, parents d’élèves, associations). A ce titre, vos activités consisteront à : - Mettre en œuvre et participer à la définition d’un contenu pédagogique d’animation et l’adapter en fonction du public visé. - Assurer la prise en charge éducative des enfants sur les temps péri et extra scolaires. - Organiser et animer un programme d’activités de loisirs adapté à l’âge et au rythme du public. - Développer les relations avec l’ensemble des partenaires éducatifs du projet éducatif local. - Accueillir, informer et orienter les publics (enfants et parents) à partir des problématiques identifiées. - Savoir rendre compte et évaluer les résultats obtenus. - Respecter et vérifier l’application des règles d’hygiène et de sécurité. - Se tenir informé, suivre les évolutions de son champ d’activité, définir, préciser, interroger et actualiser ses connaissances et ses conceptions éducatives. - Être en capacité de prendre en charge une structure maternelle et élémentaire. - Prendre en compte l’environnement scolaire dans les propositions d’animations faites. Profil recherché • Formation BPJEPS ou BAFD ou équivalence. • Connaissance de l'environnement socioculturel dans le domaine de l’enfance (6 à 12 ans) et des établissements scolaires élémentaires. • Connaissance des règles de sécurité applicables à l’encadrement d’enfants dans le cadre des accueils de loisirs. • Capacité d’adaptation, organisation, créativité et force de proposition. • Fortes qualités relationnelles et analyse.
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