Publiée le 19 juin
Mission du poste
À propos de Intercountry Chez INTERCOUNTRY, nous plaçons l'humain et l'inclusion au cœur de notre mission. Nous valorisons la diversité et croyons en une pédagogie vivante et engageante. Nos clients sont des entreprises et des écoles d'enseignement supérieur. Chez Intercountry, votre expertise fait la différence ! Intercountry est bien plus qu'une entreprise de formation linguistique. Nous sommes une équipe de passionnés qui croit au pouvoir de l'humain et de l'échange interculturel. Engagés dans une démarche de Responsabilité Sociétale des Entreprises (RSE) , nous valorisons l'inclusion, l'équité et le bien-être au travail. Le poste Nous recherchons aujourd’hui un(e) Formateur/trice de français langues étrangères (FLE) pour dispenser des formations dynamiques et engageantes auprès de publics académiques, avec un démarrage début septembre. Votre mission consistera à concevoir et animer des cours de français adaptés aux besoins spécifiques des apprenants, en mettant l’accent sur la communication efficace, l’interaction et l’acquisition de compétences linguistiques concrètes. Les Missions Concevoir et animer des formations en français, en alignement avec les niveaux (débutants, intermédiaires ou avancés) et les objectifs des apprenants. Évaluer les progrès des apprenants et adapter les contenus pédagogiques en fonction de leurs besoins, en privilégiant une approche interactive et centrée sur l’apprenant. Intégrer des méthodes pédagogiques innovantes pour renforcer l’aisance à l’oral, à l’écrit, ainsi que la compréhension orale et écrite. Encourager une participation active et bienveillante, en créant un environnement d’apprentissage stimulant et inclusif, en phase avec les valeurs d’ Intercountry . Assurer un suivi pédagogique régulier et personnalisé, en collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire d’ Intercountry . Les Enjeux En rejoignant notre équipe, vous contribuerez à faciliter l’accès à la communication en français, un outil essentiel dans un monde professionnel et académique. Votre expertise permettra de renforcer les compétences linguistiques et interculturelles des apprenants, tout en valorisant leur diversité et en favorisant leur émancipation. Ce poste est idéal pour des passionné(e)s de l’enseignement des langues, souhaitant mettre leur savoir-faire au service d’une pédagogie dynamique, inclusive et porteuse de sens, en phase avec les engagements d’ Intercountry . Profil recherché Nous recherchons avant tout une personnalité passionnée, dotée des compétences et qualités suivantes pour rejoindre notre équipe en tant que Formateur/trice de français langues étrangères (FLE) : Une maîtrise experte du français , à l’oral comme à l’écrit, avec un niveau C2 (cadre européen commun de référence pour les langues), attestée par un diplôme (Master en langues, Licence de FLE, certification DELFI ou équivalent) ou une expérience professionnelle équivalente. Une expérience confirmée dans l’enseignement du français , idéalement en contexte académique ou auprès d’apprenants adultes, avec une approche pédagogique adaptée aux besoins spécifiques des publics internationaux. Une sensibilité marquée pour l’inclusion et l’adaptation pédagogique , en tenant compte des niveaux, des objectifs et des profils variés des apprenants. Des compétences en pédagogie interactive et communicative pour favoriser l’aisance à l’oral, la confiance en soi et l’autonomie des apprenants, tout en intégrant des éléments culturels pertinents. Une ouverture interculturelle et une forte empathie , afin de transmettre non seulement la langue française, mais aussi les codes culturels et les valeurs d’ouverture internationale, en phase avec les missions d’ Intercountry . Une capacité à travailler en autonomie , tout en respectant les délais et les objectifs pédagogiques fixés, et en collaborant avec une équipe pluridisciplinaire pour assurer un suivi cohérent des formations. Une aisance avec les outils numériques (plateformes collaboratives, ressources en ligne) pour enrichir les formations en présentiel et faciliter le suivi des apprenants.
