Professeur de Formation musicale (h/f)-12h30
Détails de l'offre
Famille de métiers Culture > Enseignement artistique Grade(s) recherché(s) Assistant d'enseignement artistique
Détails de l'offre
Famille de métiers Culture > Enseignement artistique Grade(s) recherché(s) Assistant d'enseignement artistique
Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
Assistant d'enseignement artistique principal de 1ère classe
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans. Temps de travail Temps non complet, 12h30 hebdomadaire Descriptif de l'emploi La ville de Puteaux (45000 habitants), située dans le département des Hauts-de-Seine, à proximité immédiate de Paris, bénéficie d'un emplacement stratégique entre le quartier La Défense et le cœur de ville.
Depuis plusieurs années, la collectivité a mis en place un cadre de vie de très grande qualité au bénéfice de ses habitants et poursuit son engagement dans de nombreux projets. Forte de ses 1500 collaborateurs, La Ville s'attache chaque jour à offrir un haut niveau de service public.
La Ville recrute
Un Professeur de Formation musicale (H/F)-12h30
Cadre d'emploi des ATEA
CCD d'un an renouvelable Missions / conditions d'exercice Vous aurez pour missions de :
- Enseigner la discipline à des élèves de tous niveaux, de tous profils, dans un esprit d'ouverture à toutes les esthétiques et en étroite collaboration avec les enseignants du département de rattachement.
- Assurer le suivi, l'organisation et l'orientation des études des élèves.
- Prendre part, en collaboration avec tous les professeurs, à la mise en œuvre des projets pédagogiques et apporter son concours à la réalisation de la saison artistique.
Activités régulières :
- communiquer techniquement des gestes artistiques dans le cadre d'une pédagogie individuelle.
- perfectionner et faire évoluer des qualités techniques d'exécution et interprétation
- déterminer le champ des compétences à acquérir en lien avec le projet d'établissement
- concevoir et organiser les liens entre apprentissages techniques et développement de la créativité
- s'informer sur les recherches en matière de formation et d'organisation des études
- inscrire son projet d'enseignement dans le projet d'établissement
Activités occasionnelles :
- Organiser des auditions
- Participer à l'organisation et à la conduite de jurys d'examens
- Participer à la vie artistique du conservatoire Profils recherchés Compétences théoriques:
- Concevoir et organiser les liens entre apprentissages techniques et développement de la créativité.
- Définir et mettre en œuvre une progression et des enseignements conformes au projet d'établissement.
- Participer aux instances de concertation, pédagogiques et administratives de l’établissement d’enseignement artistique.
- Repérer les évolutions des pratiques et les attentes en matière pédagogique, artistique et culturelle.
- Identifier les différentes catégories de publics.
- Tenir compte des ressources du territoire de l’établissement.
Compétences techniques:
- Repérer les évolutions des pratiques et les attentes en matière artistique et culturelle.
- Ajuster ses méthodes et modalités pédagogiques en fonction des élèves. Identifier et accompagner le projet personnel de l'élève.
- Evaluer et perfectionner sa pratique artistique et pédagogique : se confronter aux différentes productions artistiques sur sa discipline.
Vous avez acquis un Diplôme d'Etudes Musicales et êtes reconnu(e) pour vos qualités en terme :
- Patience, organisation, sens des responsabilité;
- Rigueur et autonomie;
- Disponibilité;
- Respect du sens du service public;
- Aisance relationnelle.
Cadre d'emploi des ATEA.
Contrat CDD un an renouvelable.
Merci d'adresser votre candidature à l'attention de Madame le Maire (CV et Lettre de Motivation). #J-18808-Ljbffr
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