Le Département des Yvelines recherche un Chargé d'évaluation H/F, au sein du
Territoire d'Action Départementale de Boucle de Seine et plus précisément au sein du
secteur d'information sociale de Chatou.
Le chargé d'évaluation enfance oeuvre dans le respect du cadre légal de
l'exercice de la mission définie par le décret n°2016-1476 du 28 octobre 2016
relatif à l'évaluation de la situation de mineurs, des principes éthiques.
Le Département des Yvelines déploie une politique d'aide sociale à l'enfance (ASE) innovante au service d'une meilleure prise en charge des enfants protégés (renforcement de l'accueil de type familial et des mesures à domicile, programmes Mentor & Moi et Villavenir, opérateur dédié à la prévention, Institut du psychotrauma, villages d'enfants, etc.).
Notre politique de l'enfance porte un changement profond de modèle qui vise à mieux répondre à l'ensemble des besoins des mineurs et jeunes protégés, à rechercher leur participation active et à prendre appui sur les ressources de leur environnement familial, amical et social.
La direction de l'enfance et ses pôles présents sur le territoire protègent plus de 5 000 enfants et jeunes de 0 à 21 ans.
Le Département des Yvelines recherche un Chargé d'évaluation H/F, au sein du Territoire d'Action Départementale de Boucle de Seine et plus précisément au sein du secteur d'information sociale de Chatou.
Le chargé d'évaluation enfance oeuvre dans le respect du cadre légal de l'exercice de la mission définie par le décret n°2016-1476 du 28 octobre 2016 relatif à l'évaluation de la situation de mineurs, des principes éthiques et déontologiques liés à la mission exercée et à son métier. Il s'appuie, pour ses analyses et préconisations, sur les ressources des familles et de leur environnement.
Il oeuvre également avec les autres pôles du territoire d'Action Départementale ainsi que les partenaires et experts ressources qui peuvent contribuer à l'évaluation pluridisciplinaire et pluri institutionnelle de la situation et/ou apporter une protection
aux enfants concernés.
Votre mission ? Evaluer la situation familiale des enfants pour lesquels la Cellule du Recueil des Informations Préoccupantes a été saisie et d'évaluer la situation d'un mineur à partir d'une information préoccupante.
La finalité de son action vise à développer :
Orienter vers les aides de droit commun à mettre en place en prévention primaire
Mettre en place les soutiens éducatifs ponctuels ou mesures administratives
Evaluer la nature du danger ou du risque de danger couru par le mineur au regard de ses besoins et de ses droits fondamentaux.
Pour chaque situation, veiller à proposer des réponses de prévention/protection les mieux adaptées en privilégiant des mesures alternatives à la judiciarisation.
Contribuer par son activité au fonctionnement du service et à l'évolution des pratiques et par sa connaissance du territoire et des populations, à l'analyse de l'évolution des besoins sociaux des territoires ainsi qu'aux données informatiques nécessaires à l'observatoire départemental.
Participer à la démarche qualité pilotée par la Direction Enfance Jeunesse.
Participer à la formation initiale (accueil de stagiaires, d'apprentis) et continue
(formations obligatoires et dispositif de supervision).
Participer aux astreintes enfance et permanence d'urgences.
Connaissance du cadre d'exercice de la mission et de compétence dévolue au
département en qualité de chef de file de la protection de l'enfance
Maîtrise des textes relatifs aux politiques d'aide sociale et en particulier à la protection
de l'enfance
Savoir appréhender les mesures administratives initiées par le département
Connaissance des partenaires institutionnels et des dispositifs d'action sociale en
vigueur
Appréhender les modes d'intervention sociale, éducative et médicosociale
Maitrise de la conduite d'entretiens individuels en autonomie
Maîtrise d'écrits professionnels (rapports d'évaluations à rédiger)
Être à l'aise avec l'outil informatique, notamment la suite Office, et idéalement, savoir
utiliser le logiciel SOLIS.
Savoir-être :
* Savoir gérer son temps et organiser les priorités
* Savoir travailler dans l'urgence et en transversalité
* Disposer de bonnes capacités d'analyse et de synthèse et rédactionnelles
* Capacité à prendre du recul et gérer des situations de stress et difficiles
* Savoir rendre compte
* Avoir de bonnes capacités d'écoute
* Bonne aisance relationnelle
* Faire preuve d'esprit d'équipe et de capacité à coopérer
* Autonomie (conduite d'entretiens avec les parents, les enfants, en toute autonomie)
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