Amp / aes/ aide-soignant en internat_cdd_campus h/f

AMP / AES/ Aide-Soignant en Internat_CDD_CAMPUS H/F STRUCTURE L’IME CAMPUS est composé : - d’un semi-internat de 99 places : enfants, adolescents et jeunes majeurs présentant une déficience intellectuelle légère, moyenne et profonde, âgés de 6 à 20 ans, avec ou sans troubles associés (Troubles du spectre Autistique, Troubles du comportement) répartis comme suit : - d’un semi-internat de 10 places : enfants, adolescents et jeunes majeurs en situation de polyhandicap et/ou en grande dépendance - d’un Internat de 48 places réparties comme suit : o 30 places d’internat de semaine modulable o 14 places d’internat permanent o 4 places d’internat modulable polyhandicap/grande dépendance. Le SESSAD Léo & Victoria dispose de 50 places réparties comme suit : - 45 places pour enfants, adolescents et jeunes majeurs âgés de 0 à 20 ans déficients intellectuels - 5 places pour enfants et adolescents porteurs de Troubles du Spectre Autistique - 7 places UEMA Vous exercerez vos missions au sein de l'internat de Crèvecoeur-sur-escaut. MISSIONS Sous la responsabilité du chef de service, vos missions seront les suivantes : - Accompagner les enfants âgés de 6 à 9 ans déficients intellectuels et/ou autistes TED dans tous les actes éducatifs favorisant l’autonomie, l’intégration et l’autodétermination. - Mettre en place des activités selon les besoins des jeunes accueillis, de leurs intérêts et de leurs rythmes de vie. - Collaborer à l’élaboration, à la mise en œuvre, au suivi et à l’évaluation du projet d’accompagnement personnalisé, - Créer du lien, être à l’écoute et partager les informations avec les familles, - Participer aux réunions avec l'équipe pluridisciplinaire, - Travailler en équipe pluridisciplinaire et êtes force de proposition. - Garantir la qualité et la sécurité de l’accueil et du cadre de vie des jeunes accueillis, - Assurer une veille « active » des jeunes accueillis, en tenant compte des informations recueillies lors de sa prise de poste, - Transmettre les informations en utilisant les outils de l’établissement. COMPÉTENCES - Connaissance de la déficience intellectuelle et trouble associés. - Accompagner les jeunes âgés de 6 à 20 ans déficients intellectuels et/ou autistes TED dans tous les actes éducatifs favorisant l’autonomie, l’intégration et l’autodétermination. - Aisance relationnelle et capacité à informer et à rendre compte de ses activités à l’équipe de direction, aux familles, - Aptitudes au travail pluridisciplinaire et en transversalité - Capacités à concevoir, mettre en œuvre et coordonner l’accompagnement au quotidien. - Sens des initiatives et des responsabilités. - Maîtrise de l’outil informatique (Word, AIRMES principalement). - Mettre en place des activités et sorties selon les besoins des jeunes, de leurs intérêts et de leurs rythmes de vie. - Collaborer à l’élaboration, à la mise en œuvre, au suivi et à l’évaluation du projet d’accompagnement personnalisé. - Créer du lien, être à l’écoute et partager les informations avec les familles. - Participer aux réunions avec l'équipe pluridisciplinaire. - Travailler en équipe pluridisciplinaire et êtes force de proposition. PROFIL - Diplôme d’AMP, AES ou aide-soignant exigé. - Connaissance de la déficience intellectuelle et des troubles associés (notamment les Troubles du Spectre Autistique) - Aisance relationnelle et capacité à communiquer, transmettre, rendre compte - Disponibilité, sens de l’entraide. LES PAPILLONS BLANCS DU CAMBRESIS L’Association des Papillons Blancs du Cambrésis est née à l’initiative de quelques parents, qui en 1956, ont décidé de se grouper afin de mener ensemble des actions diverses pour la reconnaissance du handicap de leurs enfants et de leur différence ; le droit à l’éducation, à l’intégration, à la dignité… pour un autre regard… http://www.papillonsblancsducambresis.org/ Crèvecoeur-sur-l'Escaut CDD / Remplacement Aide médico-psychologique