Infirmier coordinateur (idec) - h/f

Description :

Sous l’autorité du Cadre de Santé et sur le temps de présence

_1. __PARTICIPER ACTIVEMENT À LA MISE EN ŒUVRE DE LA DÉMARCHE QUALITÉ_

* Faire appliquer et assurer le suivi des bonnes pratiques professionnelles au sein des équipes (alimentation, prévention des chutes, contention, prise en charge de la douleur, prévention des escarres, incontinence, audition, etc.)
* Diffuser les nouveaux protocoles et procédures et s’assurer de leur compréhension et application

* Mener ou participer à des audits et suivre des indicateurs qualité (escarres un jour donné, audits institutionnels, etc.)
* Contrôler les différentes étapes du circuit du médicament pour en assurer la sécurité
* Coordonner les campagnes de vaccination
* Coordonner la campagne des GIR et s’assurer que les GIR soient en adéquation avec l’état de santé du résident
* Coordonner - en collaboration avec le médecin coordonnateur et l’AMA - la mise en place des évaluations gérontologiques (EGS) et le recueil des données nécessaires aux EGS
* Assister à la réunion quotidienne des transmissions cliniques, aux réunions d’élaboration du projet de vie des résidents, des staffs, comité chute, EGS
* Coordonner les entrées en EHPAD : accueil, recueil d’informations et suivi de l’intégration du nouveau résident avec la mise en place du projet de vie individualisé
* Répondre au quotidien au questionnement des proches

_2. COORDONNER L’ÉQUIPE DE L’HÔTELLERIE ET DU BIONETTOYAGE_

* Elaboration des plannings
* Gestion de l’absentéisme
* Gestion des formations (plan de formation, inscription)
* Gestion des relations professionnelles
* Mettre en place et s’assurer du suivi de la traçabilité (suivi des températures, des filtres de douches, du bionettoyage) transmettre les résultats au cadre et proposer des actions de réajustement si besoin)
* S’assurer de la disponibilité des produits et, si nécessaire, mettre en place les procédures adaptées

_3. FAVORISER LA MONTÉE EN COMPÉTENCES DES PROFESSIONNELS_

* Tutorer les nouveaux IDE :

* A l’utilisation des outils institutionnels
* A la réalisation des bilans planifiés avec une auto-évaluation des compétences selon une grille spécifique Transmettre l’évaluation au cadre de santé

* Vérifier le niveau d’appropriation des nouveaux outils par les professionnels

_4. ASSISTER LE CADRE DANS LA GESTION QUOTIDIENNE DES RESSOURCES HUMAINES, NOTAMMENT PENDANT SES ABSENCES _

* Gérer l’absentéisme du jour et ajuster les plannings quotidiens en collaboration avec le cadre binôme en l’absence de cadre de service
* Réaliser la commande et les inventaires des stupéfiants
* Participer à l’encadrement des étudiants

5. _MISSIONS TRANSVERSALES_

* Appui à la cadre supérieure de santé pour la mise en place de protocole et la formation de l’ensemble des équipes du CHPG (EPP CNO / EPP contention, glycémie capillaire, pose de bande de contention, pose de matériel de contention, etc.)

* Appui au médecin coordonnateur pour :

* Participation à l’élaboration du projet de soins
* Participation à la rédaction du RAMA



Profil recherché :


POSTE À 80% (en horaires fixes sur une base de 38h à 100%)

Amplitude horaire 100% : 7h36 (7h36 de travail effectif + 30 minutes de pause)

Astreinte administrative le week-end

Connaissances :

* Expérience en gériatrie : connaissances spécifiques à la maladie d’Alzheimer et aux troubles apparentés

* Connaissance des procédures et des outils spécifiques (liste non exhaustive) :

* Grilles d’évaluation de l’autonomie IADL, ADL, etc.
* Echelles d’évaluation de la douleur : ECPA, EVA, EN, Algoplus, etc.
* Echelles d’évaluation du comportement : NPI, calendrier comportemental, etc.
* Echelles d’évaluation du risque cutané : BRADEN
* Outils de surveillance de la dénutrition : IMC, fiches alimentaires, etc.
* PATHOS et grilles AGIR
* Savoir utiliser les logiciels institutionnels : dossier patient informatisé TITAN Link, Hexagone/Hextant, messagerie, outil de commandes d’alimentation, protections, Ennov…

Savoir-faire requis :

* Être en mesure d’évaluer l’état de santé et le degré d’autonomie de la personne âgée
* Fixer des objectifs et évaluer les résultats
* Identifier les situations d’urgences ou de crise. Être capable de mener une réflexion en équipe, se positionner dans la gestion de ces situations et y faire face par des actions adaptées
* Participer à la prévention de la maltraitance des personnes âgées
* Actualiser ses connaissances, se former
* Evaluer, réajuster et maintenir la qualité des pratiques professionnelles
* Participer à la veille sanitaire (plan blanc, incendie, canicule, épidémies, etc…)

Savoir-être requis :

* Aptitudes au travail en collaboration : agir dans son domaine de compétences et rendre compte
* Adopter un positionnement bienveillant et cadrant avec les professionnels, en cohérence avec celui du cadre de santé
* Faire preuve de réflexivité dans son travail et savoir se remettre en ...