Neuropsychologue - ccas romans

Vos missions en quelques mots Dans le cadre des missions du CAMSP et du poste, le psychologue est sous la responsabilité hiérarchique du directeur du CAMSP et sous la responsabilité technique du médecin directeur, il se doit : De participer au bon fonctionnement du CAMPS en assurant l’accompagnement psychologique demandé par le médecin directeur technique où par les parents, D’œuvrer à situer son travail dans une perspective d’approche globale de l’enfant, dans l’intérêt de celui-ci et dans l’intérêt de sa famille : o En travaillant en équipe avec le souci de transversalité, o En participant aux différentes réunions de l’institution : réunions de coordination, réunions de fonctionnement, réunions avec la direction, o En participant à l’élaboration du projet de soins par sa présence aux synthèses, o En rédigeant pour le dossier de l’enfant, les comptes rendus d’entrée, de sortie, d’orientation, les évaluations de développement et les indications des suivis des parents et des enfants o En utilisant les outils de communication interne à l’équipe et au travail auprès des enfants, o En se soumettant aux règles de fonctionnement du CAMSP. GUIDANCE PARENTALE : Permettant un travail d’élaboration psychique de ce qui est vécu par l’enfant et sa famille dans un cadre thérapeutique : Soutien au développement de la personne Accompagnement psychologique de l’enfant Guidance parentale Accompagnement de la fratrie Accompagnement des parents vers une demande psychothérapeutique pour leur enfant SUR LE PLAN INSTITUTIONNEL : Travail indirect auprès de l’enfant et de sa famille en aidant le professionnel qui reçoit l’enfant en séance, Participation de façon consultative au projet d’établissement dans l’espace de direction A une fonction de formation, d’information, de recherche auprès de l’équipe pluridisciplinaire PARTENAIRES ET RESEAU Liaison avec les psychologues du réseau, les cmp, les cmpp, les partenaires. Profil recherché Connaissances techniques Savoir-faire Savoir-être Connaissance du développement du très jeune enfant et du handicap Connaissance du réseau Maitrise des outils bilans Maitrise de l’outil informatique Diplôme de niveau 1 en psychologie clinique Rédaction de bilans et de comptes rendus observation adaptée du très jeune enfant Avoir de l’intérêt pour les enfants porteurs de handicap Savoir s’adapter Savoir travailler en équipe Savoir communiquer  Savoir relayer l’information  Savoir faire preuve de discrétion (confidentialité)  Avoir les sens des relations humaines  Savoir accepter les objectifs de soins posés par le médecin du centre  Savoir rendre compte à l’équipe et à la direction