Assistant socio-educatif

PRESENTATION DU POSTE

Famille de métier : SOCIAL Sous famille de métier : ASSISTANT SOCIO-EDUCATIF Métier : ASSISTANT SOCIAL EN PEDOPSYCHIATRIE Code métier : 10F40 Intitulé du poste Assistant social en Pédopsychiatrie sur le site d’Aniche Localisation CMP secteur Aniche, site du CHD, Maison 18, route de Cambrai, 59 DOUAI Position du poste au sein de l’établissement Pôle : Coordination Générale des Soins Service : SOCIAL UF : Composition de l’équipe sociale

1 Cadre Socio-Educatif

22 Assistantes Sociales :

1. – 9 en MCO-Filière Gériatrique
2. – 6 en Psychiatrie Générale
3. – 6 en Pédopsychiatrie
4. – 2 au CSAPA
5. – 1 au Service Social du Personnel
Composition de l’équipe du CMP Pédopsychiatres, Psychologues, Psychomotriciennes, Infirmières, Educatrice spécialisée, Secrétaire, Assistante sociale, Cadre de santé.. Contexte organisationnel du Service Social : Service transversal. Les bureaux se situent au plus près du service d’intervention. Contexte organisationnel du service d’intervention :
6. L’assistante sociale intervenant au CMP dispose d’un bureau individuel.
7. 1 secrétariat/accueil
8. 9 bureaux de consultations dont 1 médical
9. 1 salle de réunion
Rattachement hiérarchique N Cadre Socio-Educatif Référentiel statutaire du poste Catégorie : A Corps : ASE Grade : Assistant de Service Social Amplitude horaire 37h30 / semaine 09h00 17h (5x/semaine) Coupure de 30 minutes le midi Type de repos Fixe S/D Contraintes spécifiques associées au poste
10. Respect des règles d’hygiène.
11. Horaires de pause variables le midi.
12. Disponibilité et adaptabilité demandées en rapport avec les contraintes horaires et les durées de prises en charge.
13. Transversalité : interventions sur d’autres secteurs dans le cadre des redéploiements pdt les congés.

ARCHITECTURE DU POSTE

Définition Aider au développement des capacités du public concerné, pour maintenir ou restaurer son autonomie, mener des interventions susceptibles de prévenir ou de surmonter les difficultés. Agir avec les personnes, familles, groupes, afin d’améliorer leurs conditions de vie sur le plan social, sanitaire, familial, économique, culturel et professionnel. Actions liées à la prise en charge du patient
14. Evaluer les nouvelles situations
15. Elaborer et mettre en uvre un projet de vie adapté à l’état de santé du patient et aux possibilités de l’environnement
16. Faciliter l’accès aux soins et aux droits communs
17. Participer aux synthèses cliniques
18. Participer et/ou organiser des réunions de synthèse
19. Participer aux réunions scolaires
20. Accompagner l’enfant et sa famille dans l’élaboration et la mise en place d’un projet de vie
21. Accompagner les patients et leurs familles dans leurs démarches
22. Veiller à la Protection de l’Enfance
23. Gérer l’information et assurer une transmission de qualité

LES EXIGENCES DU POSTE

Conditions règlementaires d’exercice DEASS Permis de conduire Principales compétences requises Notions de psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent. Sens du travail en équipe pluridisciplinaire. Connaissance du secteur d’intervention. Principaux moyens mis à disposition Secrétariat social à mi-temps Bureau, téléphone, PC informatique, véhicule de service pour les accompagnements. Savoir-faire requis Respecter le code de déontologie et le secret professionnel Sens de l’éthique Maitriser les techniques d’entretien Maitriser les écrits professionnels Savoir utiliser l’outil informatique (Word, Outlook, internet, Excel) Savoir-être Sens de l’écoute, Tolérance Empathie, Adaptabilité, Réactivité, Force de proposition Créativité, Esprit d’initiative Sens critique, Travail d’équipe Capacité d’analyse, Disponibilité Connaissances associées Protection de l’Enfance Législation liée à la santé Législation liée au handicap Législation liée à l’accès aux droits administratifs et sociaux Droit de la famille Législation / logement