Éducateur spécialisé f/h – psychiatrie infanto-juvénile – dispositif etap enfants

À propos de nous

Le Centre Hospitalier Victor Jousselin est l’établissement de référence du bassin drouais (140 000 habitants), au nord du département de l’Eure-et-Loir, à proximité des régions Ile-de-France (Yvelines) et Normandie (Eure), au sein du GHT « Eure-et-Loir » sans concurrence directe sur son bassin de population.

L’établissement compte 761 lits et places ; il couvre l’ensemble des disciplines médicales sur les secteurs MCO et EHPAD et dispose d’un plateau technique complet. L’établissement offre toute la gamme de diagnostic et de soins en médecine, chirurgie et obstétrique ainsi que les soins de suite et de longue durée.

Avec une offre de soins et de services étendue, le centre hospitalier Victor-Jousselin est doté de nombreux atouts : référence départementale pour la prise en charge de la douleur, référence régionale pour l'éducation thérapeutique, chirurgie ambulatoire, imagerie médicale à la pointe de la haute technologie. L’établissement est également le siège départemental du SAMU, du Cegidd et de la Procréation Médicale Assistée.

Dans le cadre du projet médical d’établissement, un projet majeur de reconstruction concernant l’intégralité de l’offre MCO est envisagé à l’horizon 2030.

Rejoindre le CH de Dreux, c’est aussi :

• Un accès à des plateaux techniques complets et performants

• La possibilité d’accéder au statut de fonctionnaire

• Un soutien pour votre évolution professionnelle et un accès à la formation continue et aux études promotionnelles

• Un restaurant du personnel, des séances bien-être gratuites pour les personnels, la présence sur site d’une correspondante CGOS (prestations et loisirs) et MNH (mutuelle)

Dans le cadre de sa politique diversité, les postes du CH de Dreux sont ouverts aux personnes en situation de handicap.


Mission

Au sein du Dispositif ETAP Enfants (Equipe Territoriale d’Accueil Primaire) de psychiatrie infanto-juvénile, vous participez à l’accueil, l’évaluation et l’accompagnement des enfants de 3 à 12 ans et de leurs familles, en lien avec un large réseau de partenaires.

Vos missions principales :

* Assurer les accueils primaires des enfants et de leurs familles : entretiens d’évaluation, suivi court, orientation adaptée

* Proposer des réponses graduées sans médicalisation systématique : actions éducatives et thérapeutiques adaptées

* Mettre en place une guidance parentale : entretiens familiaux, soutien éducatif structuré et accompagnement des compétences parentales

* Organiser des accueils individuels, familiaux ou de groupe à la suite des évaluations de première intention

* Intervenir sur les lieux de vie de l’enfant (domicile, école, lieux d’accueil…) pour soutenir la continuité des prises en charge

* Articuler les prises en charge avec les structures du territoire (CMP, CMPP, CAMSP/CAMPS, SESSAD, secteur libéral, PMI, ASE, Education Nationale…)

* Organiser les relais pluridisciplinaires avec les équipes de CMP et/ou de CATTP et assurer la cohésion du parcours de soins

* Participer aux synthèses cliniques de l’ETAP Enfants et aux réunions d’articulation avec le CMP

* Contribuer à la coordination territoriale : harmonisation des pratiques, actions communes, accès rapide aux consultations d’évaluation

* Prendre part aux évaluations institutionnelles du dispositif et collaborer avec l’ensemble des intervenants du pôle et du territoire


Profil

Vous êtes Éducateur spécialisé diplômé d’État et souhaitez vous investir en psychiatrie infanto-juvénile au sein d’un dispositif territorial dynamique dédié aux enfants et à leurs familles.

* Diplôme requis : Éducateur spécialisé diplômé d’État (DEES)

* Expérience souhaitée : pratique clinique auprès d’enfants et/ou d’adolescents, idéalement en pédopsychiatrie (5 ans environ appréciés)

* Connaissances : législation et éthique professionnelles, développement de l’enfant, souffrance psychique, réseau sanitaire/médico-social/éducatif

* Compétences cliniques : maîtrise de l’entretien à visée thérapeutique, capacité d’évaluation de la souffrance psychique et/ou physique, observation, analyse et synthèse

* Savoir-être : maturité, connaissance de soi, capacité à contenir et gérer des situations de crise, sens de la relation de confiance avec enfants, adolescents et familles

* Organisation : autonomie, rigueur, sens des priorités, capacité à rendre compte et à être force de proposition

* Travail en équipe : aptitude au travail pluridisciplinaire, en transversalité et en réseau (PMI, ASE, Education Nationale, médico-social…)

* Outils : aisance informatique (Word, Excel, PowerPoint) et utilisation des logiciels métiers

* Mobilité : permis B et conduite indispensables pour les déplacements sur les lieux de vie des enfants