La SEES accueille des enfants et adolescents déficients auditifs ou porteurs de troubles spécifiques du langage. Ils sont scolarisés dans des établissements de l'Education Nationale. Ils bénéficient d'une inclusion collective en Unité d'Enseignement Externalisée (enseignement spécialisé) en primaire et collège et d'une inclusion individuelle en lycée et CFA, au sein de ces établissements et dans leur classe d'âge d'inclusion.
Description du poste :
- Intervention auprès de jeunes sourds en dispositif d'inclusion collective dans les établissements scolaires de Poitiers (de la primaire au lycée et au CFA) (86)
- Enseignement/ Soutien et remédiation pédagogique
- Séances de rééducation et de perfectionnement de la parole
- Accompagnement dans les classes d'inclusion
- Participation à l'élaboration et la mise en œuvre du Projet Personnalisé
- Mission d'observation et d'évaluation
- Rédaction de bilans
- Participation aux réunions d'Equipe de Suivi de Scolarisation et à la rédaction des Projets Personnalisés de Scolarisation (GEVASCO )
- Travail en équipe pluridisciplinaire et en collaboration avec les intervenants de l'Education Nationale
Profil de poste : CAPEJS souhaité (Certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement des jeunes sourds), minimum baccalauréat + 3 ans exigé (licence, master, Master MEEF (Master de l'Enseignement, de l'Education et de la Formation).
Connaissance de la LSF souhaitée
Poste à pourvoir du 28 août 2024 au 4 juillet 2025
Experience: Débutant accepté
Compétences: Techniques pédagogiques,Règlement intérieur, consignes de sécurité, règles de vie collective,Conseiller des apprenants dans l'organisation de leur travail personnel,Renseigner des supports d'évaluation scolaire,Enseigner, transmettre des connaissances, développer des compétences
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Accueil ou accompagnement sans hébergement d'enfants handicapés
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