Environnement et conditions de travail
La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s’engage par son action militante pour une réelle société inclusive. Présente dans le débat citoyen, la Fédération APAJH intervient à tous les niveaux de l’Etat pour promouvoir ses valeurs.
La Fédération APAJH fédère 92 associations sur le territoire dont tous les DOM. Elle est aussi gestionnaire de 171 structures en gestion directe employant 4000 salariés. Au total, l’APAJH gère 700 établissements et services, tous types de handicap, tous les âges de la vie.
Déjà présente à Mayotte, la Fédération APAJH contribue au développement, à l’accompagnement et à la prise en charge de personnes en situation de handicap, et ce de tout type d’âge au travers de plusieurs structures:
* Un pôle enfance qui accueille des jeunes en situation de handicap moteur (avec ou sans troubles associées) âgées de 6 à 20 ans au sein d’un IME, un SESSAD, un SSAD
* Un pôle adulte avec une PPRAP pour les personnes en situation de handicap à la recherche d’emploi et d’un SAMSAH qui vise l’autonomie des personnes en situation de handicap.
La Fédération APAJH ouvrira prochainement une Unité d’Enseignement Elémentaire Autisme dans le Sud de Mayotte à Bandrélé avec l’accompagnement de 7 jeunes.
L’UEEA est implantée dans une école ordinaire. Les élèves y sont présents sur le même temps que les élèves de leur classe d’âge. Elle a pour objet principal de mettre en place, pour des enfants de 6- 7 ans avec TSA, un cadre spécifique et sécurisant permettant de soutenir leur réussite scolaire et éducative. Elle module les temps individuels et collectifs autour d’un parcours de scolarisation d’interventions éducatives en lien avec le projet personnalisé de scolarisation.
Cette UEEA participera, en outre, au développement d’une école réellement inclusive.
Principales missions
Finalité du poste: Proposer aux personnes accompagnées un suivi psychologique et apporter à l’équipe, un rôle de conseil, d’information, d’analyse et d’animation sur des thèmes spécifiques.
Principales missions :
* Participer aux évaluations des enfants lors de leur accueil et tout au long de leur
accompagnement dans le dispositif d’UEEA.
* Faire passer et formaliser des bilans psychologiques normés (PEP-3, Vineland-II, VB
MAPP…).
* Rédiger les comptes rendus psychologiques
* Superviser les temps de classe, en lien avec l’enseignant et l’équipe de l’UEEA.
* Proposer et superviser des protocoles de gestion des comportements problèmes, à visée
prioritairement préventive.
* Assurer les activités d’accompagnement, d’écoute des enfants.
Soutenir les enfants dans la relation à l’autre.
Réaliser, au besoin, un suivi psychologique pour prévenir ou soigner un trouble.
Participer aux réunions de synthèse, à l’élaboration et au suivi des projets personnalisés
d’accompagnement et de scolarisation des élèves.
Participer au soutien des projets personnalisés d’accompagnement et de scolarisation des
élèves.
* Superviser la guidance parentale conduite au domicile par l’éducateur spécialisé (ou
l’accompagnant éducatif et social) :
Être un soutien dans le lien équipe/ famille.
Accompagner les parents vers une meilleure compréhension du fonctionnement de leur
enfant et des techniques et outils à mettre en place.
Développer des actions s’appuyant prioritairement sur un partenariat de proximité, pour
fluidifier le parcours de vie des enfants, et prévenir toute rupture de parcours.
Qualification
Diplôme psychologie Niveau I, idéalement un Master en Psychologie de l’enfant, handicap et déficiences
Compétences complémentaires
* Bonne connaissance de la loi de 2002-2 du 02 janvier 2002
* Savoir travailler en équipe et développer des partenariats mais aussi travailler en autonomie
* Avoir une connaissance des Troubles du Spectre Autistique (TSA) et de leur prise en charge
* Capacités d’observation et de travail en équipe pluridisciplinaire.
* Capacités de communication et de traçabilité de ses interventions.
* Connaissances souhaitées concernant les problématiques liées au polyhandicap
* Une première expérience dans des structures similaires est souhaitée
* Autonome et organisé(e)
* Maîtrise de l’outil informatique
* Bonnes capacités rédactionnelles
* Permis B obligatoire
Candidatures à adresser à:
Fédération APAJH 94 – Siège social
41 rue Le Corbusier – 94000 CRETEIL
#J-18808-Ljbffr
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