Soutenir l’inclusion linguistique et le lien social des publics allophones en guyane

Votre mission de Service Civique

Objectifs

Le ou la volontaire accompagnera l’équipe dans ses activités de cours et d’accueil des publics. Il ou elle pourra : – Accueillir les nouveaux apprenants, les orienter dans les locaux, les rassurer dans leurs premiers pas ; – Être un repère convivial et facilitateur pour les apprenants, en créant un lien de confiance entre eux et l’équipe ; – Participer à des ateliers de conversation, de lecture à voix haute ou de jeux oraux dans les cours de FLE, sous la responsabilité des formateurs ; – Soutenir l’équipe lors d’événements linguistiques ou culturels ouverts aux apprenants (rencontres autour des langues, apéros linguistiques, apéro-littéraire, ciné-débats, conférences-débats, expositions) ; – Valoriser les cultures des apprenants via des activités interculturelles simples (cartes du monde, portraits, affiches...) ; – Participer à l’accueil lors des inscriptions, aux réunions d’information ou aux séances de positionnement ; – Proposer des temps informels de lien social : jeux de société, cafés de conversation, quiz, témoignages. Il ou elle ne sera pas en charge de l’enseignement ni de l’évaluation, mais agira comme un vecteur de lien social, d’encouragement et de convivialité.

Actions

La mission confiée au volontaire s’inscrit strictement en complémentarité des activités assurées par les salariés permanents, notamment les formateurs et le personnel administratif. Le volontaire n’aura pas de fonction pédagogique : il ne donne pas cours, ne prépare pas de contenus, ne corrige pas, et n’intervient jamais seul face à un groupe. Les salariés de l’Alliance sont titulaires de diplômes en FLE ou en formation linguistique, ils conçoivent, pilotent et assurent les actions de formation. Le rôle du volontaire est relationnel et humain, non technique. Il agit comme un facilitateur de lien, qui vient enrichir le quotidien des apprenants en favorisant la confiance, la convivialité, l'entraide entre pairs et la régularité dans les parcours. Par ailleurs, le volontaire interviendra sur des temps ou espaces qui ne relèvent pas du cadre formel de l’enseignement : accueil avant les cours, moments de pause, ateliers informels, sorties, événements. Il peut également proposer des actions d’ouverture interculturelle, participer à l’animation associative, ou soutenir ponctuellement l’organisation logistique des événements sans jamais encadrer ou représenter la structure à titre professionnel. En renforçant la dimension humaine et citoyenne de l’accueil des publics, le volontaire libère du temps aux salariés tout en favorisant un climat propice à l’apprentissage. Son action complète donc les fonctions de chacun, sans jamais s’y substituer.