Ingénieur·e de formation f/h

Vos missions

* Analyse de besoin
* Conception, réalisation et évaluation des dispositifs et actions de formation et d'accompagnement

Vos activités principales

* Accompagner la mise en œuvre et l'analyse de l'évaluation d'un dispositif de formation dans un processus qualité
* Analyser les besoins de formation d'un public donné
* Concevoir, mettre en œuvre en liaison avec les équipes pédagogiques, animer des actions de formation ou d'enseignement
* Conseiller, accompagner les enseignants et les équipes pédagogiques de l'établissement
* Développer et maintenir des partenariats internes, externes privés et publics dans une logique de réseau
* Gérer les contrats et les conventions
* Informer, conseiller et orienter les publics des dispositifs de formation continue
* Mettre en place une veille scientifique
* Participer à la conception et à l'expérimentation de dispositifs de formation et à des projets de recherche en éducation
* Préparer des supports de communication sur la formation
* Réaliser des études concernant la formation
* Soutenir la démarche réflexive des enseignants sur leurs pratiques d'enseignement en s'appuyant sur la recherche en éducation


Compétences opérationnelles

* Accompagner et conseiller
* Concevoir une action de communication
* Encadrer / Animer une équipe
* Formaliser et conduire un projet de formation
* Initier et conduire des partenariats
* Mettre en œuvre des méthodes de l'ingénierie de la formation continue
* Mettre en place une démarche qualité
* Piloter un projet
* Rédiger des rapports ou des documents de synthèse

Compétences comportementales

* Capacité d'adaptation
* Capacité d'écoute
* Sens de l'organisation
* Sens relationnel

Connaissances

* Connaissance des textes législatifs et règlementaires du domaine (connaissance générale)
* Droit de la formation
* Ingénierie de formation (connaissance générale)
* Langue anglaise : B1 à B2 (cadre européen commun de référence pour les langues)
* Méthodes et techniques d'enquête et d'entretien (notion de base)
* Numérique : compétences du C2i « enseignant »
* Outils numériques de la formation
* Processus et mécanismes d'apprentissage
* Sciences des organisations
* Techniques de présentation écrite et orale
* Technologies de l'information et de la communication (TIC)


Et si vous rejoigniez une université audacieuse et innovante ?

Dans un paysage universitaire en pleine recomposition, La Rochelle Université affirme une identité forte, s'appuyant sur un établissement à taille humaine et un cadre exceptionnel. Elle accueille près de 8 000 étudiants et emploie près de 1 000 personnes, incluant enseignants, chercheurs, personnels administratifs et vacataires.

Ancrée sur un territoire littoral aux caractéristiques uniques, La Rochelle Université a su valoriser cette singularité pour enrichir sa recherche et son offre de formation, en lien avec les enjeux du territoire.

L’université développe un projet national et international et s'appuie localement sur nombre d'acteurs publics et privés. Elle entretient des collaborations solides avec le CNRS pour structurer sa recherche autour de 10 laboratoires, incluant 9 unités de recherche, dont 4 labellisées CNRS, ainsi que 6 fédérations de recherche.

Enfin, La Rochelle Université poursuit une trajectoire équilibrée et pérenne, grâce à un pilotage stratégique et une gestion optimisée de ses services

L'Institut LUDI est une composante dont les missions sont exercées dans le cadre des orientations stratégiques définies par l'établissement :

* Positionnement scientifique et stratégique :
Affirmer La Rochelle Université comme établissement de référence internationale sur la thématique du littoral urbain durable intelligent, en fédérant les expertises académiques autour de cette spécialisation.
* Formation et recherche :
Déployer la recherche de l’établissement et les formations de niveau Bac+5 à Bac+8 qui y sont adossées, en renforçant le lien recherche-formation et en favorisant l’augmentation du nombre de doctorants.
* Développement des compétences :
Former des experts internationaux, hautement qualifiés et capables d’appréhender de manière systémique les enjeux interdisciplinaires liés au littoral urbain durable intelligent.
* Approche interdisciplinaire :
Promouvoir une recherche et une formation pluridisciplinaires, dans le respect de l’excellence disciplinaire.
* Soutien et rayonnement :
Rechercher activement des financements pour soutenir ses ambitions et contribuer à la diffusion de la culture scientifique et technique.
* Fonctionnement et coordination :
Organiser les activités de recherche et d’enseignement sur les plans administratif et financier, gérer les moyens alloués, et articuler l’ensemble de ses actions en coordination avec les services communs et centraux de l’université.