Lecteur en anglais (h/f)

L'INSA Rouen Normandie, première école publique d'ingénieurs de Normandie, se distingue par son enseignement, sa recherche et la diffusion de la culture scientifique. Fondée en 1985, cette école à taille humaine allie sciences de l'ingénierie et valeurs humanistes. Reconnue pour son excellence académique, elle prône la diversité, la parité et l'employabilité.
Avec plus de 2 000 étudiants et plus de 450 membres du personnel, l'INSA Rouen offre un environnement de travail stimulant et innovant. Située dans une zone verdoyante non loin de Rouen, l'école favorise l'épanouissement personnel et professionnel de chacun.
L'INSA est un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel (EPSCP) qui dépend du Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique.
L'INSA Rouen Normandie a pour mission : la formation initiale et continue d'ingénieur-e-s, la recherche d'excellence et la diffusion de la culture scientifique.
L'enseignant sera recruté-e dans le Département des Humanités au sein duquel il intégrera l'équipe pédagogique d'anglais.
Les enseignant-e-s encadrent environ 1500 étudiant-e-s, réparti-e-s sur cinq années de formation en initiale et en alternance, et sur deux campus : celui de St Etienne-du-Rouvray ainsi que celui du Havre. Au-delà des cours, ils/elles se rendent disponibles auprès des étudiant-e-s pour les accompagner dans leur formation, leurs projets professionnels, leurs éventuels séjours en pays anglophones, etc.
Ils/elles s'associent à la vie du Département et à la définition de sa politique pédagogique en interaction avec les enseignant-e-s des autres disciplines.

Le/la lecteur/lectrice enseigne l'anglais de niveaux B1 à C1 avec un intérêt particulier pour les besoins professionnels des élèves de l'INSA tout en maintenant une ouverture sur les cultures et civilisations, non seulement anglo-saxonnes mais également du monde entier.
Le lecteur intervient principalement en tant que chargé de TD et devra être en mesure de suivre un programme d'enseignement préétabli et ainsi de se coordonner régulièrement avec l'enseignement responsable de ce programme.
Le/la lecteur/lectrice pourra se voir confier la responsabilité de certains cours. Dans ce cas, il devra être capable de proposer aux étudiants des cours axés sur les cinq activités langagières : compréhension écrite et orale, production écrite, production orale en interaction et en continu, une place prépondérante sera néanmoins laissée à cette dernière.
Le candidat devra aussi se familiariser avec le système de notation pratiqué afin de pouvoir soumettre une note par élève et par groupe en fin de semestre d'enseignement. Ces notes devront être harmonisées avec celles des autres collègues d'anglais dans un soucis de cohérence pédagogique et d'équité.
Selon les besoins de l'équipe, le/la lecteur/lectrice pourrait avoir à suivre une formation en ligne afin de pouvoir accréditer et surveiller un examen TOEIC. Cette accréditation devrait alors être obtenue dès le mois de novembre.
Le/la lecteur/lectrice devra également se rendre disponible pour assister aux réunions d'équipe disciplinaire et de département afin de se tenir informé-e des possibles changements administratifs et pédagogiques au sein du département des humanités.