Le DITEP accompagne 140 situations d'enfants, adolescents et jeunes adultes âgés de 5 à 20 ans présentant des troubles du comportement et de la personnalité entraînant des difficultés d'apprentissages et de socialisation.
Le DITEP offre plusieurs modalités d'accompagnement aux personnes concernées de l'internat, de l'accueil de jour et des prestations en milieu ordinaire.
Contexte :
Le professionnel exerce sous l'autorité administrative du Chef d'établissement et sous la responsabilité du médecin en lien avec une équipe médico-éducative.
Le/la psychomotricien(ne) s'inscrit dans une équipe pluridisciplinaire constituée d'Educateurs Spécialisés, de Moniteurs Educateurs, d'Accompagnants Educatif et Social, de Moniteurs Adjoints d'Animation, d'une Psychologue ,d'un Médecin et d'une Infirmière.
Missions :
Vous exercerez votre mission auprès d'enfants et d'adolescents âgés de 5 à 16 ans accompagnés dans la cadre de prestations en milieu ordinaire.
Le/la psychomotricien(ne) assure la mise en forme et le suivi du volet de psychomotricité du projet personnalisé de l'enfant.
Il/Elle est chargé(e) de l'exécution des actes de rééducation psychomotrice et de thérapie -psychomotrice conformément au décret de champ de compétences (décret n°88-659 de 1988 relatifs aux actes des psychomotriciens)
Au sein de l'équipe pluridisciplinaire, il prend en charge les usagers :
- lors de séances individuelles et parfois de groupes
- ou à l'extérieur : médiation animal, balnéothérapie.
Le/la psychomotricien(ne) stimule et soutient le développement psychomoteur dans les activités neuromotrices (tonus, équilibre, coordination / dissociations, sensorialité, motricité, .), dans sa dimension tonico-émotionnelle, sensori-motrice et psycho-affective, en liaison avec la qualité et la posture, la gestualité intentionnelle, la construction du schéma corporel et de l'image du corps de l'usager.
Il/Elle intervient dans le dépistage, la prévention, et le traitement des troubles psychomoteurs.
Les séances sont prescrites par le médecin et réalisées dans un cadre thérapeutique.
Savoir être :
- Le/la psychomotricien(ne) prend soin des enfants par ses qualités relationnelles, sa présence et par son attention psychocorporelle.
Compétences :
- Connaissances et expérience auprès d'enfants, d'adolescents
- S'inscrire dans un travail auprès d'équipes pluridisciplinaires
- Capacité de restituer à l'oral et à l'écrit ses observations et recommandations concernant les problématiques sensorielles et psychomotrices des usagers, aux professionnels et aux familles
- Qualité relationnelle, d'écoute, capacité d'autonomie et d'adaptabilité
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