Cadre socio-éducatif h / f

Venez faire vivre le service public ! Le Conseil départemental du Val-de-Marne recherche un Cadre Socio-éducatif H / F Titulaire ou Contractuel Sous l'autorité hiérarchique du directeur adjoint, vous êtes responsable de l'organisation et du fonctionnement d'une à deux unités de vie et / ou du dispositif d'accueil de jour. Vous faites partie de l'équipe d'encadrement du pôle enfants et encadrez une équipe de travailleurs sociaux. Vous êtes garant de la qualité de la prise en charge des enfants et du travail sur la relation avec leur famille. Vous veillez à la qualité de l'évaluation et de l'orientation des enfants. A ce titre, vos missions seront les suivantes : Activités relatives à l'encadrement de l'équipe : - Accompagnement, soutien et évaluation des fonctions des travailleurs sociaux - Élaboration et gestion des plannings, pour assurer la continuité de service - Élaboration et mise en oeuvre des projets pédagogiques et de leurs déclinaisons (projets de séjours, réunions d'enfants) - Animation des réunions d'équipe - Gestion et répartition des ressources et moyens dans le service (humains, techniques, matériels) - Évaluation des agents sous sa responsabilité et des stagiaires, définition des besoins de formation - Réalisation de la partie du rapport d'activité concernant les services encadrés - Participation au recrutement des travailleurs sociaux Activités réalisées pour la mise en oeuvre des objectifs éducatifs : - Garant de l'élaboration et de la mise en oeuvre des projets personnalisés des enfants accueillis, en conformité avec les projets pour l'enfant et en lien avec les titulaires de l'autorité parentale. Notamment, si l'enfant n'est pas scolarisé, la cadre est garant de la mise en oeuvre d'un projet de prise en charge au sein du service des ateliers de jour - Garant de la mise en oeuvre du règlement de fonctionnement - Validation des écrits professionnels - Rencontre des familles : entretien d'accueil, signature du DIPC Activités d'ordre institutionnel : - Participation aux réunions cadres et collaboration à la réflexion institutionnelle - Participation à l'élaboration et à la mise en oeuvre du projet d'établissement et de l'ensemble des outils de la loi 2002-2 - Développement et animation du partenariat avec l'ensemble des acteurs concourant à la mission de l'établissement Conditions particulière d'exercice du poste : - L'établissement est multi sites : des déplacements sont à prévoir - Les astreintes peuvent nécessiter des placements donc le cadre doit être en capacité d'intervenir dans les 30 min en cas de besoin - Disponibilité très importante (beaucoup d'impératifs, d'urgence et travail de soutien conséquent auprès des équipes) - Les cadres sont soumis au secret professionnel (art. L221-6 du CASF et l'article 226-13 du code pénal) et à l'obligation de révéler (art L221-6 du CASF, art 226-14, art 434-3 et 223-6 du code pénal) - Nécessité d'avoir une vision globale de l'établissement pour être en mesure d'appuyer ou de remplacer ses collègues Avantages : - Restauration collective sur site ou Tickets restaurant - Pass Navigo remboursé à 75% - Participation à la mutuelle et à la prévoyance - Prestations sociales et financières : réductions culture & loisirs, vacances, et bien d'autres ! - Plan de formation continue et accompagnement des parcours professionnels - Pool de véhicules accessibles dans l'exercice de vos missions Informations complémentaires : - Poste ouvert aux titulaires ou contractuels - Poste de la Filière Médico-sociale de la Fonction Publique Hospitalière sur le grade de cadre socio-éducatif - Catégorie A

Formation et expériences : - Vous êtes titulaire du CAFERUIS ou équivalent - Vous disposez d'une expérience expérience en milieu éducatif et / ou de l'encadrement intermédiaire - Vous disposez du permis B nécessaire à la réalisation de vos missions (accès aux véhicules de pool). Vos compétences professionnelles : - Connaissance du cadre législatif de la protection de l'enfance - Connaissance des dispositifs d'insertion scolaire professionnelle et sociale - Connaissances théoriques (exemple : psychologie et développement de l'enfant) - Connaissances sur les dynamiques de groupe, d'équipes - Savoir assurer l'encadrement d'une équipe, animer des réunions, mener des entretiens individuels, rédiger des rapports et notes

#J-18808-Ljbffr