Apprenti master de chimie en rmn (réf. a1-chimie) f/h

Fonctions : Apprenti-e Master de Chimie en RMN
Corps : Apprenti-e
Durée : 01/06/2026 au 10/09/2027



Mission :



L’apprenti-e recruté-e au sein des services RMN des deux UAR FCMol (50%) et FCMat (50%) participera à l’activité du parc RMN comportant 8 spectromètres liquide et solide haute résolution. Il / elle sera formé-e par le personnel sous la direction d’une ingénieure d'étude de FCMol et d’un ingénieur d'étude FCMat. L’apprenti-e découvrira et s’insèrera dans un milieu professionnel riche. Il / elle sera en contact quotidien avec les personnels techniques et chercheurs de l’ensemble des entités.



Activités principales :



Activité 1 : Participer à la mise en place d’analyse en RMN liquide et solide

* Préparer et conduire des expériences de RMN adaptées aux besoins des équipes de recherche.



Activité 2 : Optimiser les expérimentations



Activité 3 : Préparer les échantillons avant l’analyse RMN, traiter et interpréter les résultats obtenus



Activité 4 : Faire de la maintenance préventive (remplissage en fluide cryogénique et vérification périodique des performances des spectromètres)

* Assurer la maintenance préventive (approvisionnement en fluides cryogéniques)
* Diagnostiquer et traiter les anomalies de fonctionnement courantes de l'appareillage
* Réaliser les réglages des spectromètres et gérer la maintenance lourde en relation avec les fournisseurs



Activité 5 : Rédiger le cahier de laboratoire, les procédures expérimentales, les rapports d’analyse

* Prendre en charge la formation et l'encadrement des utilisateurs
* Appliquer et faire appliquer les règles en hygiène et sécurité et leur évolution


Connaissances :

* Posséder des connaissances de la spectroscopie Résonance Magnétique Nucléaire (RMN) en solution.
* Posséder des connaissances générales en chimie.
* Posséder des connaissances en chimie organique, inorganique et analytique.
* Connaître les risques liés à l'utilisation des techniques de RMN (champs magnétiques et électriques, fluides cryogéniques).
* Connaitre les règles d'hygiène et de sécurité.



Savoir-faire requis :

* Capacité à réaliser des analyses en RMN du liquide et solide
* Présenter les résultats obtenus
* Utiliser les outils informatiques nécessaires au pilotage des appareils et aux traitements des données
* Appliquer les règles d'hygiène et de sécurité
* Utiliser les outils de recherche bibliographique (maîtrise)
* Posséder de solides connaissances en anglais (bibliographie, interaction avec les personnels et étudiants étrangers) de niveau B2 (cadre européen commun de référence pour les langues)



Savoir-faire transversaux :

* Capacité à hiérarchiser et à prioriser les tâches et organiser son activité en tenant compte des contraintes et des échéances.
* Capacité à transmettre les connaissances
* Capacité à appliquer les procédures
* Capacité à adapter ses explications aux divers interlocuteurs



Savoir être :

* Savoir travailler en interaction directe avec les équipes de recherche
* Disponibilité et réactivité
* Sens de l’analyse et force de proposition
* Adaptabilité et autonomie
* Organisation et rigueur
* Sens du service public
* Confidentialité



Conditions particulières d'exercice :

* Manutention de dewar d’azote liquide (hebdomadaire) et d’hélium liquide (mensuel) ainsi que de bouteilles d’hélium gaz B50.
* Exposition à des rayonnements non-ionisants.
* Astreintes liées à la maintenance courante des spectromètres RMN


Choisir Sorbonne Université, c’est rejoindre une université engagée sur les enjeux de développement durable, de diversité, d’égalité, d’innovation, de diffusion des savoirs, d’ouverture sur le monde et de qualité de vie au travail de ses personnels.

Université pluridisciplinaire de recherche intensive de rang mondial, elle s’attache à répondre aux enjeux scientifiques du 21e siècle et à transmettre les connaissances issues de ses laboratoires et de ses équipes de recherche.

Déployant ses formations auprès de 55 000 étudiantes et étudiants dont 4000 doctorantes et doctorants et 12300 étudiantes et étudiants étrangers, elle regroupe plus de 3300 enseignantes et enseignants, enseignantes-chercheuses et enseignants-chercheurs, chercheuses et chercheurs, près de 4 000 enseignants-chercheurs et enseignants partenaires, environ 3 000 personnels de bibliothèque, administratifs, technique, sociaux et de santé (BIATSS) et 2000 ITA partenaires. Son budget est de plus de 700 M€.

Située au cœur de Paris, elle présente une organisation avec des directions interfacultaires et trois facultés de « Lettres », « Santé » et « Sciences et Ingénierie » et est présente dans plus de 27 sites en Ile-de-France et en régions http://www.sorbonne-universite.fr

Ce poste est à pourvoir au sein de la faculté des sciences et ingénierie • http://sciences.sorbonne-universite.fr

L’apprenti-e intègrera la communauté RMN de Sorbonne Université qui est organisée autour des deux plateformes RMN des UAR 2769 FCMol et UAR 2482 FCMat offrant des équipements de pointe labellisés Sorbonne Université et CNRS.