Le coordinateur est la personne ressource qui participe à la coordination fonctionnelle et hiérarchique de l'activité des professionnels éducatifs, prioritairement du dispositif autisme. Il organise le travail en lien avec sa cheffe de service et veille à la cohérence du fonctionnement quotidien.
Il accueille un public d'enfants et d'adolescents âgés de 6 à 20 ans, dans le cadre d'un accompagnement médicoéducatif adapté à leurs besoins spécifiques. Le fonctionnement du dispositif autisme, reposant sur une équipe pluridisciplinaire composée de 5 professionnels, permet un suivi individualisé et une prise en charge ajustée aux capacités, au rythme et aux projets de chacun, avec un accompagnement garantissant une approche globale intégrant les dimensions éducatives, pédagogiques et techniques.
Le coordinateur joue un rôle moteur dans la dynamique associative et la mise en application des fiches actions du projet d'établissement. Il contribue à assurer le bon déroulement des activités de l'IME et à soutenir les équipes dans la mise en œuvre des projets éducatifs et pédagogiques. Il veille à créer un environnement favorable au développement et à l'épanouissement des jeunes accueillis.
Il met en place et accompagne les équipes éducatives dans l'organisation quotidienne des activités, participe à l'élaboration et à la coordination des projets individualisés des jeunes. Il assure la liaison avec les familles, les partenaires extérieurs et contribue à la mise en place de parcours adaptés pour chaque jeune.
Le coordinateur participe également à la gestion administrative et organisationnelle : suivi des plannings, organisation des réunions, coordination des interventions. Il peut être amené à encadrer ponctuellement des stagiaires et à participer à des actions transversales au sein de l'IME.
Enfin, il contribue activement aux démarches d'amélioration continue, de qualité et de gestion des risques de l'établissement, en veillant à l'adaptation des projets et activités aux besoins des jeunes et aux orientations de l'IME
Compétences et savoir-faire :
accompagner et soutenir les jeunes accueillis, prioritairement sur le dispositif TSA, afin de favoriser et promouvoir la qualité de leur vie, leur autonomie et leur participation à la vie sociale ; favoriser la cohésion, la circulation de l'information et la coopération entre les professionnels ; participer à l'élaboration et suivre les plannings du service ; communiquer efficacement et animer une équipe dans un esprit collaboratif ; participer à l'élaboration du Projet Personnalisé d'Accompagnement (PPA) ; mettre en place des accompagnements éducatifs ;
contribuer et participer à la mise en œuvre du projet de pôle et du projet associatif ; travailler en lien avec les partenaires extérieurs ; garantir le respect du cadre de travail et des règles internes.
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