Auxiliaire de puériculture (h/f)

Descriptif du poste Le service Enfance Jeunesse gère neuf Etablissements d’Accueil du Jeune Enfant, un Relais Petite Enfance, des Lieux d’Accueil Enfants Parents, onze Accueils de Loisirs Périscolaires, cinq Accueils de Loisirs Sans Hébergement, huit Espaces Jeunes, des séjours et un Conseil Intercommunal de Sécurité et de Prévention de la Délinquance. L’auxiliaire de puériculture exerce ses missions au sein du Service Enfance Jeunesse, sous l’autorité hiérarchique du directeur de l’EAJE, du coordonnateur Enfance et du responsable du service. Missions générales : Assurer la surveillance permanente des enfants Être impliqué(e), disponible, accueillant(e), à l’écoute Proposer des activités d’éveil, et de soins visant au bien-être, à l’autonomie au développement de l’enfant en instaurant une relation de confiance. Animer en collaboration avec les éducateurs/trices de jeunes enfants, le projet pédagogique défini dans le projet d’établissement. Prendre en charge l’enfant dans sa dimension globale. Favoriser les conditions d’une confiance mutuelle au travers des échanges avec les familles. Veiller au respect des règles d’hygiène et de sécurité en participant au nettoyage, à la désinfection des espaces de vie, et toutes taches d’intendance Les candidatures sont à déposer avant le 24/05/2026 Profil recherché Prérequis : Diplôme d’Etat d’Auxiliaire de Puériculture obligatoire Attestation d’honorabilité de moins de 6 mois Savoir-faire - compétences techniques : Accueil et accompagnement du jeune enfant et de sa famille Connaissance et mise en œuvre des règles de sécurité et d’hygiène Connaissance des jeux éducatifs et capacité créative Qualité d’organisation, d’anticipation et d’initiative Savoir discerner le caractère « urgent » d’une situation et la gérer Capacité à se former et à s’informer Connaissance des droits et devoirs du fonctionnaire territorial Savoir-être – qualités relationnelles : Savoir rendre compte et transmettre Sens du travail en équipe Savoir écouter et observer Etablir une communication adaptée à l’enfant et à sa famille