Formateur référent métier sûreté h/f

Concevoir des formations
• Définir les objectifs pédagogiques à partir de l'analyse des besoins et des compétences visées.
• Concevoir le scénario pédagogique en sélectionnant les modalités d'apprentissage et les techniques d'animation les plus pertinentes.
• Formaliser le guide d'animation et réaliser les supports de formation (documents pédagogiques, outils d'évaluation…).
• Adapter une formation existante à des publics (parcours individualisés) ou à des contextes (nombre de jour, volume stagiaire…).
• Conceptualiser et structurer les pratiques professionnelles en les transformant en contenus pédagogiques exploitables (mises en situation, référentiels, processus métier, études de cas).

Préparer une formation
• Relire, se réapproprier et mettre à jour le guide d'animation et les supports.
• Anticiper/planifier son activité.
• Préparer matériellement la session de formation : les documents supports, la salle de formation et le matériel.
• Proposer des modifications de formation en fonction des évolutions.

Animer une formation
• Accueillir, lancer la session.
• Évaluer les attentes et les besoins des publics concernés.
• Connaître et mettre en œuvre les techniques d'animation et de communication en les adaptant aux objectifs et au groupe.
• Animer, réguler, susciter une dynamique de groupe positive, analyser les réactions du groupe, utiliser les compétences de chacun.
• Respecter les temps de formation, anticiper/gérer des situations difficiles.
• Manipuler les outils, matériels, équipements.
• Maîtriser la communication orale, non verbale, para verbale.
• Faire évoluer ses outils de formation, ses méthodes d'animation.
• Savoir faire la part des choses entre ce qu'il doit régler seul et ce qu'il doit faire remonter.
• Transmettre les messages d'entreprise, s'assurer de la cohérence du discours tenu en salle avec la politique d'entreprise

Evaluer et analyser ses actions et les stagiaires
• Evaluer, analyser ses actions et les stagiaires
• Etablir les bilans de stages et évaluation stagiaire.
• Observer, analyser, évaluer la mise en œuvre de la séquence et adapter son animation.
• Débriefer un collaborateur, savoir lui faire trouver les propositions lui permettant d'évoluer