Détails de l'offre
Famille de métiers Education, animation et jeunesse > Politiques d'éducation et d'animation pour la jeunesse Grade(s) recherché(s) Animateur
Animateur principal de 2ème classe
Animateur principal de 1ère classe
Rédacteur
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans. Temps de travail Temps complet Management Oui Descriptif de l'emploi Sous la responsabilité directe du Directeur Général des Services et du Maire, vous intégrerez une équipe dynamique et engagée au service des familles gigeannaises.
En tant que responsable du pôle Enfance-Jeunesse, vous aurez pour principales missions :
- La coordination et l’organisation des activités des 4 écoles, 4 accueils de loisirs périscolaires (ALP) et 2 accueils de loisirs extrascolaires (ALE) de la commune.
- L’accompagnement des équipes éducatives et la gestion des plannings et des projets pédagogiques.
- La participation active à la gestion administrative et financière du pôle, en lien avec les services municipaux, pour toutes les actions liées à l’enfance et à la jeunesse.
👉 Profil recherché :
Personne rigoureuse, organisée et proactive, avec un sens affirmé du management et service public.
Rejoignez une collectivité qui place l’accompagnement et l’épanouissement des jeunes au cœur de ses priorités ! Missions / conditions d'exercice Le responsable du pôle Enfance-Jeunesse, sous l’autorité directe du Directeur Général des Services et du Maire, assure les missions suivantes :
1. Pilotage et mise en œuvre de la politique Enfance-Jeunesse de la commune
- Participer à la définition des orientations stratégiques en matière d’enfance et de jeunesse en cohérence avec les priorités municipales.
- Traduire ces orientations en projets et actions opérationnelles sur les 4 écoles, 4 accueils de loisirs périscolaires (ALP) et 2 accueils de loisirs extrascolaires (ALE) de la commune.
- Assurer le suivi et l’évaluation des actions mises en place.
- Veiller à la bonne articulation entre les services municipaux et les partenaires (Éducation nationale, CAF, associations locales…).
2. Gestion administrative et budgétaire
- Assurer la préparation, le suivi et le contrôle du budget du pôle Enfance-Jeunesse.
- Participer au suivi des subventions et des conventions partenariales.
- Suivre les dossiers réglementaires en lien avec la direction générale.
- Élaborer des rapports, tableaux de bord et bilans d’activité.
3. Encadrement et animation des équipes
- Encadrer, animer et accompagner les équipes des structures périscolaires et extrascolaires.
- Organiser le travail, planifier les activités et garantir la qualité du service rendu.
- Veiller à la formation et à la montée en compétences des agents placés sous sa responsabilité.
- Assurer un lien de proximité avec les équipes et accompagner la conduite du changement.
4. Suivi des projets et relations avec les familles
- Identifier les besoins et attentes des familles et proposer des réponses adaptées.
- Développer et coordonner des projets pédagogiques en collaboration avec les équipes éducatives.
- Organiser et animer des réunions avec les familles et partenaires. Profils recherchés Connaissances/Savoirs
• Connaissances dans le domaine des politiques éducatives, de la petite enfance, de la jeunesse, et de ces acteurs;
• Connaissance de la réglementation afférente à la Petite Enfance et à la jeunesse ;
• Connaissances médicosociales afférentes à la Petite Enfance et à la jeunesse ;
• Maîtrise de la conduite de projet ;
• Aisance rédactionnelle ;
• Capacités d'analyse et de synthèse ;
• Techniques de concertation, de négociation et de communication.
Savoir-faire
• Aptitudes à l’encadrement et au management ;
• Maîtrise de l'outil informatique et les logiciels de bureautique ;
• Sens de l’initiative et force de proposition ;
• Autonome dans l’organisation du travail.
Savoir-être
• Rigueur, autonomie, discrétion et sens du service public ;
• Sens stratégique et politique, capacité de négociation, de dialogue et d’écoute active avec les partenaires, les élus, les institutions (conseil Départemental, CAF…) ;
• Capacité de pilotage technique et de rapportage et suivi d’un programme annuel comportant de nombreux projets et thématiques ;
• Esprit de synthèse, rigueur et structure, capacité de priorisation et qualité rédactionnelle ;
• Capacité à travailler de manière transversale, décloisonnée, partagée et concertée avec d’autres services et de multiples partenaires externes.
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