Réalisateur(trice) de postproduction

Vos missions en quelques mots Montage et direction de la postproduction o Analyser les intentions pédagogiques et le scénario initial pour proposer un chemin narratif cohérent et une ligne éditoriale et artistique adaptée o Classer, sélectionner et assembler les plans en cohérence avec les objectifs et intentions pédagogiques de l’auteur o Construire un rythme visuel et sonore favorisant la clarté, l’attention et la mémorisation. o Définir et mettre en œuvre des choix de mise en valeur pédagogique (focus, incrustations, habillage visuel, animations). o Assurer la création et l’intégration d’éléments graphiques, d’effets visuels et sonores. o Garantir la cohérence globale de l’œuvre (esthétique, tonalité, fluidité narrative). Valorisation pédagogique et innovation o Être force de proposition sur des solutions créatives permettant d’améliorer l’impact pédagogique des productions. o Expérimenter de nouveaux formats narratifs et audiovisuels adaptés à l’enseignement à distance. o Intégrer et expérimenter des outils d’intelligence artificielle pour accélérer certaines étapes de la postproduction Exploitation des médias o Participer à l’élaboration et la mise en œuvre du workflow technique de la DAV En fonction de l’activité du service, l’agent pourra, occasionnellement, assurer des missions complémentaires. Celles-ci seront à spécifier lors de l’entretien professionnel. Profil recherché Connaissances  Contexte, organisation et fonctionnement du Cned  Système éducatif français et notamment l’enseignement à distance  Règles du langage audiovisuel et codes narratifs en particulier dans les domaines pédagogiques et scientifiques  Techniques de montage, trucage et étalonnage. Compétences opérationnelles  Organiser, planifier et rendre compte de son activité – gestion des priorités, des imprévus, des urgences  Construire une narration audiovisuelle à partir d’images et sons bruts.  Proposer des choix créatifs en phase de montage pour renforcer l’impact pédagogique.  Maitriser et utiliser des logiciels de montage et de trucage de la suite Adobe  Suivre et s’adapter aux évolutions métier Compétences comportementales  Qualités relationnelles (aptitude à la communication, à l’écoute et au travail en équipe)  Sens artistique / créativité  Rigueur / conscience professionnelle / exigence de qualité  Réactivité  Capacité d’initiative  Capacité d’adaptation  Force de proposition et autonomie Niveau d'études minimum requis Niveau Niveau 6 Licence/diplômes équivalents Éléments de candidature Documents à transmettre Pour postuler à cette offre, l'envoi du CV et d'une lettre de motivation est obligatoire