Animateur péri et extrascolaire - ballaison

Vos missions en quelques mots Missions générales : Respecter le projet pédagogique établi en amont. Concevoir des projets d’animation et projets d’activités en lien avec le projet pédagogique. Veiller à la sécurité physique, morale et affective des enfants. Prise en compte des besoins, demandes des enfants et de leur bien-être. Maintien d’un bon esprit d’équipe. Assurer l’entretien et l’état de propreté des locaux municipaux. Sous l’autorité de la responsable du service Enfance et Scolaire Assurer l’encadrement de l’accueil périscolaire (matin et/ou soir): Accueillir, encadrer et veiller à la sécurité des enfants. Mettre en place des projets d’animations répondant aux objectifs du projet pédagogique. Relation avec les familles. Assurer le bon déroulement de la pause méridienne: Encadrer les enfants et veiller à leur sécurité pendant le repas et dans la cour de l’école. Mettre en place des animations ludiques. Inciter les enfants à goûter à tout de manière pédagogique. Relation avec les enseignants. Assurer l’encadrement de l’accueil extrascolaire durant les vacances scolaires et périscolaires les mercredis: Veiller à la sécurité et l’hygiène des enfants. Participation à l’écriture du projet pédagogique. Conception, préparation et animation de projets d’animation et d’activités en lien avec le projet pédagogique. Conception, préparation et animation de grands jeux. Mise en place et encadrement des sorties. Maintien d’un bon esprit d’équipe. Prise en compte de l’enfant et de son bien-être. Accueillir les enfants et leur famille. Gestion de la vie quotidienne. Profil recherché Compétences nécessaires : BAFA ou équivalent en relation avec l’animation. Précédente expérience en tant qu’encadrant au sein d’accueils péri/extrascolaire publics ou privés. Compétences juridiques : Connaissance de la réglementation relative à l’accueil de loisirs et à l’animation pour enfants. Compétences techniques : Gestion de groupes d’enfants. Techniques d’animation. Connaissance des types d’activités (manuelles, sportives, culturelles, artistiques, grands jeux…) Technique de résolution de conflits. Connaissances des caractéristiques des publics enfants Compétences d’organisation et relationnelles : Ponctualité, Réactivité, honnêteté, Sens du contact, de la communication, qualités relationnelles, Pédagogie, Savoir faire preuve de patience, de vigilance, de maitrise de soi et de fermeté si nécessaire, Sens de l’autonomie et de la rigueur dans l’organisation du travail et dans la gestion d’un groupe d’enfants en sachant se référer à l’autorité, Sens du travail en équipe, Capacité à l’encadrement et à l’animation, Forte disponibilité, Discrétion Respect des règles de sécurité et d’hygiène, Respect de la hiérarchie et de l’autorité, Exemplarité, bonne présentation, Sens du service public.