Psychologue f/h

Sous la responsabilité du Directeur de l’établissement, vous travaillez en équipe pluridisciplinaire en collaboration avec les différents partenaires impliqués dans l’accompagnement du bénéficiaire ainsi qu’avec sa famille.

Compétences attendues :

· Conduire des évaluations fonctionnelles complètes, incluant tests cognitifs standardisés (WISC-V, WPPSI-IV, WAIS-IV/WAIS-V, P2CJP), évaluations du développement, et du fonctionnement adaptatif.

· Analyser des troubles associés : troubles anxieux, troubles du comportement, difficultés attentionnelles, capacités d’autorégulation.

· Formaliser une synthèse clinique permettant de rendre accessibles les apports de l’évaluation aux équipes et aux familles.

· Formuler des préconisations concrètes, opérationnelles et pluriprofessionnelles

· Proposer des objectifs d’accompagnement en lien direct avec les besoins mis en évidence par l’évaluation

· Maîtrise des approches recommandées dans l’accompagnement des bénéficiaires TSA/TDI/Polyhandicap : stratégies développementales, cognitivo-comportementales, etc.

· Contribution active à l’élaboration et l’actualisation du projet individuel d’accompagnement

· Mener des entretiens cliniques avec les bénéficiaires, les familles et les professionnels, adaptés aux profils de communication et aux capacités de compréhension.

· Identifier et prévenir les situations de vulnérabilité, de surcharge sensorielle ou émotionnelle, et à soutenir des stratégies d’apaisement et de régulation.

· Contribuer au repérage et à la prévention des risques psychosociaux

· Expliciter de manière pédagogique les résultats d’évaluations et les besoins des bénéficiaires,

· Soutenir la montée en compétence des équipes par des éclairages théoriques et des retours terrain

· Mettre en œuvre des actions de psychoéducation et/ou de guidance parentale

· Forte capacité de coopération au sein d’une équipe pluriprofessionnelle

· Capacité rédactionnelle et rigueur dans la tenue des écrits professionnels, dans le respect du cadre légal et déontologique des psychologues.

· Posture clinique empreinte d’éthique, de respect de la singularité et de non-jugement.

· Sens de l’observation, capacité à maintenir une approche réflexive, à interroger ses pratiques et à inscrire son action dans les recommandations professionnelles.

· Capacité d’adaptation face à des situations complexes, parfois imprévisibles, et à des profils très hétérogènes (TSA, TDI sévère, polyhandicap).

· Engagement dans une démarche continue d’actualisation de ses connaissances scientifiques et cliniques.




Savoir-Faire :

Réaliser des évaluations fonctionnelles

Evaluer l’état clinique d’une personne

Apporter un conseil technique aux intervenants socio-éducatifs

Organiser son travail au sein d’une équipe

Rédiger des documents relatifs à son domaine de compétences

Animer des projets en réseau

Savoir-être :

Capacité d’adaptation et de distanciation

Force de proposition/initiative

Organisation

Sens de l’observation, et de l’écoute

Sens de l’éthique et déontologie

Profil :

Compétences des recommandations de bonnes pratiques (TDI, TSA et polyhandicap)

Expérience significative dans le secteur médico-social

Maîtrise de l'outil informatique

Conditions de travail : CCN 66 - statut salarié : Cadre

Prime

Travail en journée

Congés payés légaux + 18 jours de Congés trimestriels + congés d'ancienneté + congés exceptionnels pour les événements familiaux (plus favorable que le code du travail)

Protection sociale renforcée : mutuelle, prévoyance et maintien de salaire (maladie/maternité) Développement des compétences par la formation professionnelle

Chèques vacances/Noel


L’IME Mathalin recherche un(e) psychologue pour accompagner des jeunes âgés de 6 à 20 ans présentant des troubles du neurodéveloppement (TND), notamment des troubles du développement intellectuel, et/du des troubles du spectre de l’autisme, ainsi que des situations de polyhandicap. Le poste s’inscrit au sein du pôle soins et thérapeutique, composé d’un médecin psychiatre, d’une psychomotricienne, d’une éducatrice sportive et d’une orthophoniste. Le dispositif comprend un internat, des Unités d’Enseignement Externalisées (deux au collège et une au lycée), deux Unités d’Enseignement Internes, un dispositif préprofessionnel, un SESSAD Pro et le PCPE du Gers.