Psychomotricien h/f

Le poste


Missions :

Vous occuperez le poste de psychomotricien et vous serez amené à :

•Participer aux évaluations des enfants lors de leur accueil et tout au long de leur accompagnement par le dispositif, en proposant des bilans psychomoteurs et des profils sensoriels
•Utiliser des méthodes et outils de l’éducation structurée en lien avec les RBPP, la supervision d’équipe, les PPAS.
•Assurer les activités d’accompagnement, d’écoute des enfants
•Participer aux temps de classe en lien avec l’enseignante et l’équipe en appui des PPAS et du cahier journal de l’enseignante
•Proposer et superviser des protocoles et exercices psychomoteurs ou de motricité
•Participer aux réunions de synthèse, à l’élaboration et au suivi des projets personnalisés des enfants (PPAS)
•Etre force de proposition dans l’accompagnement des enfants
•Participer au soutien du projet scolaire de l’enfant
•Proposer des guidances à domicile ponctuellement sous la supervision de la psychologue
•Accompagner les parents vers une meilleure compréhension du fonctionnement de leur enfant et des techniques à mettre en place.
•Développer des actions en partenariat et en réseau en favorisant le partenariat territorial, pour faciliter le parcours de vie des enfants, en lien avec les coordonnateurs et la cheffe de service


Présentation de l’établissement :

QUE FAIT L’UEM DE LYON ?

Le SESSAD de Villefranche, l’UEM de Villefranche, l’UEMA de Lyon 5ème et l’UEEA de Vaux en Velin accompagnent des enfants et des jeunes âgés de 0 à 20 ans porteurs TND dont une déficience intellectuelle avec ou sans troubles associés et de troubles du spectre autistique.

Nous recrutons pour l’UEM de Lyon, ouverte en 2015. L’UEM est un dispositif médico-social dans une école, le but étant la scolarisation des enfants. L’équipe est composée de 9 personnes, dont des temps partiels, et accompagne 30h par semaine 7 enfants. Les attendus de ce dispositif sont décrits dans un cahier des charges et s’adaptent à l’environnement d’implantation du dispositif en s’appuyant sur les valeurs associatives
Les cahiers des charges des UEM sont consultables sur internet et dans notre blog ou vous trouverez toutes les informations et actualités du dispositif et du SESSAD APAJH 69.
Plateforme Enfant-Adulte du Beaujolais - APAJH & Vous - APAJH & Vous


Présentation de la Fédération :

La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s’engage par son action militante pour une réelle société inclusive. Présente dans le débat citoyen, la Fédération APAJH intervient à tous les niveaux de l’Etat pour promouvoir ses valeurs. La Fédération APAJH fédère 92 associations sur le territoire dont tous les DOM. Elle est aussi gestionnaire de 171 structures en gestion directe employant 4000 salariés. Au total, l’APAJH gère 700 établissements et services, tous types de handicap, tous les âges de la vie.

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Profil


Diplômes / Autres critères :

Vous avez des idées pour développer un accompagnement répondant à la prise en compte de l’autodétermination des personnes accompagnées. Vous êtes engagé et innovant. Venez nous présenter votre projet.

Vous agissez avec respect et éthique, vous savez concilier patience et fermeté, vous savez exprimer, entendre et concilier les avis. Vous êtes en capacité de collaborer et travailler quotidiennement avec 9 collègues dans un espace restreint sous le pilotage pédagogique de l’enseignante en lien avec la cheffe de service.

Vous avez de l’expérience auprès d’un public TSA

Vous avez un diplôme d’état de psychomotricien (DEPS) et vous souhaitez construire avec nous une société inclusive, un accès à tout, pour tous » écrivez-nous rapidement.

Ce poste est assujetti à l’obligation vaccinale


Soft skills (compétences comportementales) indispensables à ce poste :

* Adaptabilité
Capacité à ajuster ses attitudes / comportements en fonction des caractéristiques de l'environnement, des enjeux de la situation, de l'interlocuteur et à évoluer de manière appropriée en mobilisant ses compétences et ses connaissances pour répondre aux besoins spécifiques des personnes et / ou à des situations complexes ou inhabituelles
* Dynamisme
Capacité à agir avec allant et énergie
* Esprit d'équipe
Capacité à interagir, à coopérer pour avancer vers un objectif commun, à tisser des liens et un réseau, à construire des relations interpersonnelles fortes pour faciliter la coordination et à s’adapter et tirer parti des différentes personnalités
* Réactivité
Capacité à identifier rapidement les actions à mener face à une situation non prévue, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'importance / d'urgence.
* Rigueur
Capacité à appliquer de manière systématique et correcte des règles / procédures / méthodes, à réaliser des activités sans erreur ou imprécision, à transmettre des informations avec exactitude
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