Psychologue

Vos missions en quelques mots Présentation du poste Le/la psychologue interviendra auprès d’enfants âgés de 6-20 ans, présentant des troubles du neurodéveloppement, et s’inscrira dans une démarche résolument orientée vers les approches comportementales et développementales (ABA, TEACCH, stratégies recommandées par la HAS). Il/elle jouera un rôle essentiel tant dans la prise en charge clinique des enfants que dans le soutien, la supervision et la guidance des équipes éducatives, afin de favoriser la cohérence des pratiques professionnelles et l’appropriation des outils comportementaux au quotidien. Missions principales -Conduite d’évaluations psychologiques standardisées, notamment à l’aide des outils psychométriques et d’évaluation psycho-sociales (VINELAND / WISC-V /VBMAP, etc. -Définition et déclinaison des axes prioritaires du Projet Individuel d'Accompagnement (PIA), en lien avec l'équipe pluridisciplinaire et l'usager, les axes du Projet Individuel d'Accompagnement (PIA), notamment en matière de communication, de relations avec autrui et d'autonomie selon les techniques cognitivo-comportementales et les besoins de structuration identifiés (espace, temps, séquençage) -Animation de prises en charge collectives (groupes de parole, vie relationnelle et affective, habiletés sociales, etc.) -Réalisation de prises en charge individuelles auprès des enfants accueillis -Supervision, guidance et accompagnement des équipes éducatives dans la mise en œuvre des approches comportementales (ABA, TEACCH, outils structurés, stratégies éducatives individualisées) -Soutien à la parentalité -Collaboration avec les partenaires extérieurs (CMP, professionnels libéraux, établissements scolaires, etc.) Environnement de travail Vous évoluerez au sein d’une équipe pluridisciplinaire soignante composée de psychologues, orthophonistes, psychomotriciens, infirmier(ère)s et éducateurs spécialisés référents autisme. Le travail s’effectue en étroite collaboration avec les équipes éducatives et enseignantes, dans une logique de complémentarité, de partage de compétences et de cohérence des pratiques. Profil recherché Niveau de qualification – Diplôme requis : MASTER en PSYCHOLOGIE Prérequis : • Expérience souhaitée dans le champ du handicap et/ou des TND • Expérience en établissement ou service médico-social appréciée • Maîtrise des outils d’évaluation : VINELAND, WISC-V • Connaissances solides des approches comportementales et développementales (ABA, TEACCH, recommandations HAS) • Une formation spécifique ou une expérience confirmée en ABA / TEACCH sera particulièrement appréciée • Maîtrise de l’outil informatique • Permis B requis Qualités requises : • Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire • Aisance relationnelle et sens de l’écoute • Autonomie, sens des responsabilités et rigueur professionnelle • Organisation, structuration et capacité d’analyse • Force de proposition et appétence pour la transmission de compétences auprès des équipes Niveau d'études minimum requis Niveau Niveau 7 Master/diplômes équivalents Spécialisation Psychologie Compétences attendues Compétences théoriques (Savoirs) Développement psychologique de l'enfant, adolescent et jeune adulte Méthodes, techniques et outils de l'observation et de l'évaluation clinique dont les tests psychologiques Techniques de communication, de relation d'aide et de gestion des relations interpersonnelles Pathologies liées à la déficience mentale / troubles psychiques / TSA / troubles neurodéveloppementaux Techniques d'animation de groupe Capacités rédactionnelles Législation relative aux droits des usagers, aux droits de l'enfant et de la famille Connaissance du projet institutionnel et de son environnement Compétences techniques (Savoir Faire) Elaborer un diagnostic psychologique et évaluer les besoins d'intervention en psychologie Concevoir, conduire et évaluer un projet d'intervention en psychologie Définir et mettre en œuvre les activités thérapeutiques adaptées à l'usager Animer des groupes de parole Transmettre des connaissances Elaborer et conduire une démarche de conseil Organiser ses prises en charge Soutenir et argumenter un point de vue thérapeutique S'inscrire dans un travail d'équipe pluridisciplinaire Instaurer des relations de confiance avec le jeune et sa famille afin de faciliter leur expression. Identifier l'ensemble des ressources permettant d'apporter des solutions aux situations individuelles rencontrées (ressources associatives, professionnelles, institutionnelles…) Éléments de candidature Documents à transmettre Pour postuler à cette offre, l'envoi du CV et d'une lettre de motivation est obligatoire