2 postes d’assistant de service social à mi-temps h/f

Vue d'ensemble À propos de nous L’EPSM Caen est le principal établissement de santé mentale du CALVADOS, et fait partie du GHT Normandie-Centre, dont le CHU Côte de Nacre est l’établissement support. La capacité de l’établissement est de 231 lits d’hospitalisation complète, 219 places en HDJ adultes et 50 places en HDJ enfants, 48 lits MAS et une unité TSA complexe, 21 places SAMSAH. L’effectif est d’environ 1300 agents dont 103 médecins. Sa zone d’intervention couvre les 2/3 du territoire départemental. L’EPSM a en charge 52 sites regroupés en 3 pôles de psychiatrie générale, 1 pôle de pédopsychiatrie, 1 service médico-psychologique régional, des structures et équipes spécialisées non sectorisées, et 1 Direction médico-sociale. Mission MISSIONS PRINCIPALES :  Accueil / Entretiens  Expertise sociale  Accompagnement social  Information, conseil et orientation  Réunion  Elaboration et mise en place de projet/Intervention sociale d’intérêt collectif  Réseau et coordination  Ecrits professionnels et communication  Veille sociale  Formation MISSIONS SPECIFIQUES :  Accueil et entretiens avec les familles et partenaires (parents, enfants, responsables légaux, intervenants socio-éducatifs…) : évaluation des premières demandes en CMPEA  Recueil des données et diagnostic social global de l’environnement de l’enfant (familial, scolaire, socio-éducatif, psychosomatique) – Identifier les facteurs de vulnérabilité, les ressources familiales et les besoins spécifiques liés au développement, à la scolarité, au handicap, etc.  Contribuer à l’élaboration et à l’actualisation du projet de soins individualisé  Accompagnement des enfants, adolescents et des familles, soutien à la parentalité et orientation (visite à domicile, accompagnement vers des structures extérieures…) à la demande des familles ou sur sollicitation de l’équipe  Aide et soutien technique, accompagnement, informations et conseils auprès des familles et des équipes du pôle PEA  Participation active aux réunions cliniques, institutionnelles et de services internes : mise en cohérence du diagnostic et du projet thérapeutique de l’enfant ou de l’adolescent  Participation active aux réunions avec les partenaires et travail de réseau : Education nationale, Conseil Départemental, MDPH, Services de Protection de l’Enfance, Etablissements Médico-Sociaux…  Repérage des besoins et construction de projets individuels et collectifs en adéquation avec les actions existantes sur le territoire : animation de groupes et de réunions, régulation, actions de prévention  Animer et développer le réseau professionnel spécifique à la prise en charge et au suivi des enfants et adolescents – Contribuer à la prévention des situations de maltraitance ou de rupture familiale.  Rédaction de rapports sociaux (synthèse, signalement, RIP…) et de démarches sociales (notes, courriels, échanges téléphoniques, courriers…). Suivi des signalements effectués par l’équipe.  Veille sociale : Evolution des dispositifs et institutions spécialisées, visites d’établissements, participation à des colloques et réunions d’informations, lecture spécialisée  Participation à la formation des étudiants et accueil de stagiaires Date limite de candidature : 30/01/26 inclus Postes à pourvoir au CMPEA de Vire en Normandie et au CMPEA de Dives-Sur-Mer. Profil Diplôme requis : Diplôme d’État d’Assistant de Service Social.(cf. https://www.service-public.fr/particuliers/vosdroits/F199 ) Une expérience en pédopsychiatrie, en protection de l’enfance ou en secteur médico social est souhaitée. Connaissances souhaitables : – Connaissance de : Relation d’aide et accompagnement social – Connaissance des logiciels métiers : Utilisation du logiciel de gestion des dossiers patients – Connaissance des logiciels bureautique : Utilisation fréquente Compétences professionnelles : – Maîtrise du cadre législatif : protection de l’enfance, handicap, droit des familles, secret professionnel (etc.). – Connaissance du développement de l’enfant et de l’adolescent. – Connaissance des dispositifs sociaux, médico sociaux et éducatifs. – Capacité d’analyse et d’évaluation sociale. – Rigueur rédactionnelle, de suivi des RIP et signalements et maîtrise des outils informatiques. Compétences relationnelles : – Capacité à instaurer une relation de confiance avec les mineurs et leurs familles. – Posture professionnelle adaptée, représentation du service dans le travail partenarial – Aptitude au travail en équipe pluridisciplinaire. – Sens de la médiation et de la communication. Compétences organisationnelles : – Autonomie dans la gestion des priorités. – Capacité à intervenir sur plusieurs sites – Adaptabilité face aux situations d’urgence ou imprévues.