Votre rôle
Sujet de stage : Combinaison de modèles de langue pour l'apprentissage modulaire
Les modèles de langue les plus performants aujourd’hui sont capables de réaliser de très nombreuses tâches avec une très bonne qualité. Cependant, ces modèles sont très volumineux (on parle alors de Large Language Models, ou LLM) et leur entraînement et leur utilisation à l’inférence nécessitent des ressources qui demeurent un frein pour un usage responsable de l’intelligence artificielle. À l’autre bout du spectre, il existe des modèles dédiés à des tâches élémentaires et qui, pour ces tâches,
obtiennent des performances comparables aux gros modèles tout en étant beaucoup plus petits. La combinaison de tels modèles (ou model merging) constitue une piste de recherche avec de nombreux enjeux à la fois scientifiques et opérationnels.
Dans des travaux précédents nous avons montré qu’il est possible de combiner des modèles dédiés à des tâches pour créer un modèle capable de réaliser toutes les tâches couvertes par ces
modèles sans réapprentissage, et ce avec des garanties théoriques. Cela nous amène naturellement à la question suivante: Est-il possible de combiner des modèles dédiés de manière à créer un modèle capable de réaliser une nouvelle tâche jusqu’ici alors inconnue ? Ce problème est référencé aujourd’hui dans la littérature sous la notion d’apprentissage modulaire et certains
résultats préliminaires semblent répondre positivement à cette problématique. Cependant où sont les limites de cette approche ? Quelles conditions doivent remplir deux modèles donnés pour que
leur combinaison permette de faire émerger de nouvelles compétences ?
Répondre à cette problématique nécessitera de mieux comprendre la géométrie de l’espace dans lequel vivent ces modèles de plusieurs milliards de paramètres. Une problématique complexe à laquelle peu de réponses concrètes ont été apportées aujourd’hui.
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