Educateur specialise h/f

À propos de nous

PRÉSENTATION DE L’ÉTABLISSEMENT

Le Centre Hospitalier Universitaire de Nice, premier acteur de santé du département des Alpes Maritimes.

Avec ses 1587 lits et 221 places d'hospitalisation, le CHU de Nice – établissement support du groupement hospitalier des Alpes-Maritimes – s’impose comme un établissement de santé d’excellence au service de la population. Fort de ses 7900 professionnels de santé engagés au quotidien, le CHU de Nice est le deuxième employeur de la région PACA. Les 4 sites hospitaliers que compte le CHU (Pasteur, Archet, Cimiez, Tende) prennent en charge des spécialités médicales complexes au sein de 15 pôles d’activité.

Pourquoi venir travailler au CHU de Nice ?

* Disposer d’une offre de formation ambitieuse et structurée. Le CHU de Nice s’investit dans le maintien et le développement des compétences de ses professionnels, avec la mise à disposition chaque année d’un riche calendrier de formations, l’accompagnement dans la préparation des concours et des projets individuels.

* Bénéficier d’une réelle qualité de vie au travail : activités physiques ou bien-être, développement du télétravail, service de conciergerie, prévention des risques professionnels...

* Possibilité d’accéder à la fonction publique hospitalière rapidement (politique de concours pour mise en stage & concours promotionnels)

* Développer ses compétences autour d’une politique de mobilité ambitieuse. Favorable au déploiement de parcours riches d’expériences humaines et techniques, le CHU de Nice encourage la mobilité de ses professionnels. Les agents souhaitant évoluer au sein du CHU bénéficient d’un accompagnement de la part de la direction des ressources humaines.

* Disposer d’avantages sociaux : self à prix avantageux, arbre de Noël, crèche hospitalière, et tous les avantages CGOS (spectacles, vacances, sport, prestations diverses…).


Mission

Accueillir, éduquer et accompagner sous l’angle médico-socio-éducatif des publics présentant des addictions (alcool, Polytoxicomanie, TCA, mésusage, etc..) avec co-morbidités, des troubles de la conduite et du comportement ayant des difficultés d’insertion dans le cadre d’un projet médical.

Recueil des informations (sanitaires, sociales, économiques, culturelles…) nécessaires à l’évaluation de la situation

Compte-rendu et analyse des observations de comportement et/ou d’expression de la souffrance psychique en équipe interprofessionnelle

Repérage, conception, et réalisation du projet éducatif à visée thérapeutique au sein de l’équipe interprofessionnelle Accompagnement éducatif afin de restaurer ; préserver l’autonomie, développer des capacités de socialisation, d’intégration et d’insertion

Actions de préventions dans le domaine des addictions et des conduites addictives

Rédaction et mise à jour du dossier patient dans son domaine d’activité – Participation au Staff

Contribuer à l’information, la formation continue des professionnels de santé (Etudiants, infirmiers, cours, etc…)

Evaluation, partage et participation à l’évolution des pratiques professionnelles relatives à ses missions

Réalisation d’études et de travaux de recherche (veille professionnelle)

Insertion et implication dans une dynamique institutionnelle et Polaire (participation aux journées, colloques, congrès organisés par le Pole)

Elément moteur dans le projet de service

Horaires : Horaire en 7h42 sur une amplitude de 8h-18h ; travail possible le week end en fonction des actions de préventions (salon, mairie, etc…) Intervention sur les autres secteurs du Pôle (avec APA, Secteur de Psychiatrie ouvert et Fermé, CMP, CSAPA, etc…)


Profil

Titres – Diplômes ou niveau : Diplôme d’Etat de Moniteur Educateur (DEME/DEES)

Connaissances spécifiques : Expérience dans la prise en charge des patients avec des troubles addictifs, formations spécifiques ; maitrise des outils d’évaluation ;

Connaissance approfondies des problématiques des addictions ;

Connaitre la Psycho-Pathologie et les politiques publiques en matière de santé publique

Qualités professionnelles requises : Capacité d’analyse d’organisation de gestion et d’évaluation – Empathie – Ecoute – Maîtrise de soi – Sens des responsabilités – Rigueur professionnelle et disponibilité – Dynamisme – Force de proposition (activités) – Mobilité -Secret professionnel -Ethique