Dts sud ardennes-1362-travailleur social en suivi de placement

Détails de l'offre

Famille de métiers Inclusion sociale > Travail social et développement social Grade(s) recherché(s) Assistant socio-éducatif
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans. Temps de travail Temps complet Descriptif de l'emploi En tant qu'éducateur-trice en suivi de placement, vous aurez pour mission d'accompagner et d'assurer la prise en charge des enfants confiés sur décision judiciaire ou administrative au Président du Conseil Départemental, de leur famille, ainsi que des jeunes majeurs (Contrats Jeunes Majeurs) dans le respect de l'article L221-1 du code de l'action sociale et des familles.

Vous serez sous la responsabilité hiérarchique de la Responsable de la Mission Enfance Parentalité Protection de l'Enfance et/ou le cas échéant de son Adjointe, Missions / conditions d'exercice APPLICATION DE LA DECISION JUDICIAIRE OU ADMINISTRATIVE :

- Organiser le placement du mineur conformément à l'ordonnance judiciaire ou au contrat d'accueil administratif dans le respect du droit des usagers et de l'autorité parentale.

- Accompagner l'enfant sur son lieu d'accueil.

- Mettre en place les droits de visite et/ou d'hébergement en lien avec le lieu d'accueil et la famille.

- Coordonner et encadrer les visites parents /enfants selon le cadre fixé.

- Participer tout au long de la mesure, aux différentes audiences et échéances de placement.

ELABORER ET VEILLER A LA MISE EN PLACE DU PROJET POUR L'ENFANT ( :

- Elaborer le en référence aux besoins fondamentaux de l'enfant, aux compétences parentales, aux ressources environnementales et partenariales.

- Favoriser l'atteinte des objectifs fixés dans le

- Evaluer régulièrement les actions mises en oeuvre dans le cadre du et les adapter autant que de besoins.

- Coordonner les actions des acteurs intervenants dans le

SUIVI ET EVALUATION DES SITUATIONS :

- Informer régulièrement le Responsable de la Mission Enfance Parentalité Protection de l'Enfance et/ou son adjoint au travers des différents écrits professionnels.

- Participer aux différents bilans et concertations relatifs à la situation du mineur (échéance de placement, rencontre annuelle pour les enfants à statut particulier, etc).

- Etablir les rapports d'échéance en étant force de proposition pour transmission au magistrat et/ou à l'autorité administrative.

- Faire remonter au Responsable de la Mission Enfance Parentalité Protection de l'Enfance et/ou à son adjoint, les difficultés rencontrées dans la prise en charge de l'enfant ou liées à l'exercice de la mission.

ACCOMPAGNEMENT DU JEUNE MAJEUR (18 - 21 Ans) :

- Accompagner et évaluer la demande du futur jeune majeur auprès du Responsable de la Mission Enfance Parentalité Protection de l'Enfance et/ou son adjoint afin d'établir un contrat ( en lien avec un projet cohérent.

- Mettre en place le

- Accompagner le jeune majeur dans son projet de vie.

- Evaluer régulièrement la situation du jeune majeur en réajustant le projet si nécessaire.

- Etablir des rapports d'information au Responsable de la Mission Enfance Parentalité Protection de l'Enfance et/ou à son adjoint en proposant ou non le renouvellement de la prise en charge. Profils recherchés DIPLOME REQUIS :

Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé ou d'Assistant de Service Social.

CONNAISSANCES :

- Bonne maitrise de la législation en matière de protection de l'enfance.

- Connaissances des différentes réglementations relatives à l'exercice de l'autorité parentale ainsi que des droits de l'enfant.

SAVOIR FAIRE :

- Maitrise des techniques d'entretien souhaitée.

- Pratique de la bureautique.

- Travail en équipe indispensable (transversalité vis à vis des situations suivies)

- Capacités d'écoute et d'analyse.

APTITUDES ET QUALITES REQUISES :

- Compétences rédactionnelles et aisance orale.

- Grande disponibilité (dépassement des horaires réguliers).

- Réactivité et gestion des situations d'urgence.

- Grande autonomie et organisation.

- Capacités d'adaptation

DIVERS :

- Utilisation du logiciel Outlook.