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Psychologue (h/f) à 40% - camsp

Orléans
CHR d’Orléans
Psychologue
Publiée le 14 juin
Description de l'offre

Le CHR d'Orléans recherche un/une psychologue à 40% pour son centre d'action médico- social précoce.

Votre ROLE au sein du service :

Le psychologue au sein du CAMSP assure un accompagnement, une écoute et un soutien des enfants atteints de handicap moteur, psychique, polyhandicap, déficience intellectuelle, trisomie21, IMC, prématurité, troubles envahissants du développement, trouble du comportement,troubles du neurodéveloppement, situations socio-éducatives complexes et de son entourage, en vue d’une adaptation sociale et éducative.

Le psychologue clinicien interviendra au sein du CAMSPdans la prise en charge de l’enfant âgé de 0 à 6 ans, au sein d’une équipe pluridisciplinaire constituée de : cadre de santé, médecin, secrétaires, assistante sociale, éducatrice de jeunes enfants, ergothérapeute, kinésithérapeute, psychomotricien, psychologue et orthophonistes.

Vos HORAIRES :

Le CAMSP est ouvert du lundi au vendredi, de 8h30 à 18h00. Temps partiel organisé sur deux journées en semaine, permettant à la fois de posséder chaque jour ouvrable une expertise psychologue au sein du CAMSP et formaliser un temps commun psychologue lors de la synthèse pluridisciplinaire hebdomadaire.

LES MISSIONS ET OBJECTIFS PRINCIPAUX SONT :

FONCTION PROPRE AU CAMSP :

- Evaluation psychologique de l’enfant

- Passation de tests psychométrique

- Restitution orale et écrite de l’évaluation en équipe pluridisciplinaire

- Mise en œuvre de suivis psychothérapeutiques individuels de l’enfant

- Accompagnement parental

- Mise en œuvre de groupe d’enfants en co-thérapie

- Collaboration à l’élaboration du projet de soins des enfants accompagnés

- Accompagnement de l’enfant et de sa famille dans les structures relais adaptées

- Collaboration à l’élaboration du projet de soins des enfants accompagnés

FONCTION INSTITUTIONNELLE :

- Participations aux réunions de synthèses hebdomadaires du CAMSP

- Réflexion pluridisciplinaire autour des suivis des enfants

- Travail de coordination interne au CAMSP avec les professionnels prenant en charge l’enfant.

- Liaisons avec les partenaires extérieurs, participation aux réunions pluridisciplinaires extérieures au CAMSP

- Participation à l’orientation vers des structures à l’extérieur : CMP, CMPP, etc..

- Participation dans le projet de service du CAMSP

- Participation auxprojets et innovations lancés par le CAMSP

- Participation au Collège de Psychologie.

FONCTION FIR :

- Actualisation des connaissances

- Accueil de stagiaires

- Formations internes et externes

FORMATION REQUISE :

- Etre titulaire d’un Master 2 professionnel de psychologie clinique et pathologique ou du développement.

- DU sur l’attachement ou la parentalité sont des formations supplémentaires répondant à nos missions sur le CAMSP CHRO

COMPETENCES :

- Capacité à mener des entretiens cliniques individuels ou en famille, dans le cadre d'un entretien unique, d'un accompagnement ou d’un suivi régulier et formalisé dans le projet de soins de l’enfant

- Capacité à mener des entretiens cliniques individuels ou en famille en situation d'urgence et de souffrance aigue ou dans un objectif de prévention

- Capacité à préparer une orientation et à travailler en partenariat avec les professionnels internes et externes à l'hôpital.

- Analyser rapidement les différentes situations, et savoir prioriser ses interventions.

- Autonomie, organisation.

- Force de propositions et de projets autour des projets de soins individualisés

CONNAISSANCES REQUISES :

- Expérience et connaissance des tests neuropsychologiques de l’enfant (WPPSI, WISC, utilisation des différents subtests de la NEPSY

- Une connaissance dans le domaine du Trouble du Spectre de l’Autisme serait un plus.

-Connaissance sur les troubles liés à la parentalité

- Communication/ relations interpersonnelles

- Ethique et déontologie professionnelle

Connaissances en psychologie clinique et psychopathologie

-Connaissances en psychologie des âges de la vie

- Connaissances en psychologie générale

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