Educateur spécialisé en centre d’accueil thérapeutique à temps partiel pour enfant. — h/f

Educateur spécialisé en Centre d’Accueil Thérapeutique à Temps Partiel pour Enfant. — H/F

Intitulé du poste :
Educateur spécialisé en CATTP sur le PPEA

Responsable hiérarchique :
Cadre de Santé de l’unité d’hospitalisation pour mineurs, Cadre Supérieur de Santé - Cadre du pôle départemental de Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent, Direction des soins

Responsable fonctionnel
Médecins : Chef de Pôle et Responsable de structure interne

Lieu de travail
Nouvel Hôpital de Navarre, 62 route de Conches, 27022 Evreux Cedex

Références réglementaires et/ou institutionnelles

Loi n° 86-33 du 9 janvier 1986 modifiée portant dispositions statutaires relatives à la Fonction Publique Hospitalière

Diplôme d’État d’éducateur spécialisé (DEES), profession régie par les dispositions du code de la santé publique depuis l’arrêté du 20 juin 2007 relatif au diplôme d’éducateur spécialisé

Missions et activités du poste

- Conduire des actions éducatives auprès d’enfants présentant des déficiences physiques, psychiques, mentales ou des difficultés d’insertion
- Contribuer à l’éducation à la santé et à l’accompagnement des enfants ou de groupes dans leur parcours de soins, en lien avec leur projet de vie
- Participer à l’élaboration du projet de soins dans son domaine de compétence
- Réaliser des soins spécifiques dans le cadre d’une équipe pluri-professionnelle
- Participer à la prise en charge globale du patient dans le respect du cadre législatif et réglementaire des hospitalisations de mineurs en psychiatrie
- Réaliser l’ensemble des activités liées à son domaine d’intervention conformément au décret de compétences

Participation à l’activité d’évaluation diagnostique pluridisciplinaire
- Réaliser les observations socio-éducatives et les bilans nécessaires (identification, recensement des besoins et attentes des personnes soignées et/ou de leurs familles)
- Contribuer à l’identification des capacités et potentialités de socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion des enfants ou adolescents pris en charge
- Objectiver, analyser ces capacités et participer à l’élaboration du projet individuel de soins
- Participer et/ou organiser des groupes thérapeutiques avec ou sans médiateur
- Favoriser la socialisation des enfants et leur stimulation sensorielle en développant leur imaginaire et créativité dans un cadre institutionnel contenant

Accueil
• Participer à l’accueil de visu ou téléphonique des patients, de leurs familles et des
partenaires.
• Accueillir et assurer une guidance de la famille et/ou de l’entourage de l’enfant ou de l’adolescent en assurant notamment informations et conseils éducatifs.

Transmission de l’information
• Rédiger et mettre à jour le dossier de soins infirmiers et/ou éducatif,
• Contribuer à l’enregistrement informatique des données liées à l’activité et participer à l’élaboration du bilan d’activité.

Coordination et suivi de la prise en charge
• Aider les différents acteurs à déterminer les besoins de l’enfant ou de l’adolescent, les analyser, rechercher les moyens et les réponses et prévoir les réajustements éventuels
• Participer aux synthèses cliniques, bilans et réunions avec les partenaires et en faire une
restitution.

Soins éducatifs
• Participer à l’élaboration du projet de soins et réaliser les observations socio-éducatives et les bilans nécessaires correspondant (Identification, recensement des besoins et attentes des personnes soignées et/ou de leurs familles)
• Contribuer à l’identification des capacités et des potentialités de socialisation, d’autonomie, l’intégration et d’insertion des enfants ou adolescents pris en charge
• Conduire des actions éducatives auprès d’enfants pouvant présenter des déficiences physiques, psychiques et mentales ou ayant des difficultés d’insertion.
• Contribuer à l’éducation à la santé et à l’accompagnement d’enfants ou de groupes, dans leurs parcours de soins en lien avec leur projet de vie.
• Participer à la réalisation des gestes d’accompagnement à la vie quotidienne.
• Instaurer des repas thérapeutiques.
• Planifier et organiser des activités thérapeutiques en fonction des objectifs du projet de soins
de l’enfant.
• Evaluer les risques de passage à l’acte (hétéro et/ou auto-agressifs), rechercher la désescalade

Encadrement et/ou soutien des stagiaires
• Contribuer à la formation ou à l’actualisation des connaissances des professionnels,
• Accueillir les stagiaires et les soutenir dans la réalisation de leurs objectifs, contrôler
leurs apprentissages et participer à leur évaluation.

Implication institutionnelle
• Participer à des groupes de travail, échanges de pratique ou rencontres internes et externes au pôle.
• Se situer dans un processus d'amélioration des connaissances et compétences par le biais de la formation continue.


Caractéristiques de maîtrise du poste

• Diplôme et/ou qualification : Diplôme d’Etat d’éducateur spécialisé (DEES), profession régie par les dispositions du code de la santé publique depuis l’arrêté du 20 juin 2007 relatif au diplôme d’éducateur spécialisé
• Expérience souhaitée : auprès d’enfants et d’adolescents, gestion de groupe thérapeutique.
• Formations souhaitables ou à prévoir : Prise en soins de l’autisme, les groupes thérapeutiques.

Connaissances :

• Psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent
• Analyser, évaluer la situation clinique de l’enfant ou de l’adolescent
• Connaître les structures médico-sociales, sociales et sanitaires de la région concernée
• Textes régissant les droits du patient mineur
• Charte du mineur hospitalisé.
• Techniques d’apaisement.
• Maîtrise des outils informatiques institutionnels.
• Principes et protocoles d’identitovigilance.
• Règles de discrétion et du secret professionnels.
• Procédure d’accueil, d’encadrement et de suivi pédagogique des étudiants.
• Procédures d’intégration des nouveaux professionnels

Savoir être :

• Adopter une posture professionnelle sans jugement de valeur, réflexivité et prise de
distance par rapport aux situations et à la formulation de faits objectivables
• Gestion des émotions, discrétion et secret professionnel
• Accueillir, écouter, analyser et synthétiser.
• Rigueur avec capacités d’adaptation et d’autonomie
• S'inscrire dans un travail d'équipe pluridisciplinaire.
• Respecter la dignité et l’intimité du mineur.
• Faire preuve de patience, d’empathie et de bienveillance.

Savoir-faire :
• Conduire des activités thérapeutiques de groupe avec ou sans médiateurs.
• Créer une relation de confiance avec l’enfant ou l’adolescent et son entourage
• Prévenir et gérer des situations d'agressivité.
• Savoir développer et transférer ses connaissances professionnelles,
• Travailler en équipe : savoir transmettre et confronter ses analyses.
• Assurer la gestion des groupes
• Utiliser les outils informatiques de l’hôpital

Relations

Relations internes

• Médecins chef de pôle et référent de la structure.
• Cadre supérieur de pôle, cadre de la structure et du PPEA.
• Equipe de liaison psychiatrique en pédiatrie.
• HJAdo et autres structures du pôle (CMP, CATTP, MDA, UHA)

Relations externes :

• Familles et proches du patient
• Structures médico-sociales, éducatives et de protection de l’enfance et adolescence
• Éducation nationale
• PMI, médecin généraliste, pédiatre

Spécificités du poste

• Poste à temps plein, seuls les temps partiels de droits feront l’objet d’une étude qui
conclura ou non aux possibilités d’accord sur le poste.
• Horaires fixes en 5/2, 7h48/j, 25 CA, 2 JH, 1 JF, 20 RTT. Selon les organisations :
8h45-12h30/13h-17h03 ou 9h-12h30/13h-17h18.
• La spécificité de l’unité et de la population prise en charge demande une connaissance
de la gestion des états aigus et des crises d’agitation.

Nouvel Hôpital de Navarre
Le Nouvel Hôpital de Navarre est un hôpital public départemental spécialisé en santé mentale et psychiatrie. Le Nouvel Hôpital de Navarre prend en charge des patients atteints de troubles psychiatriques et psychologiques quel que soit leur âge. Il vise à proposer aux usagers en psychiatrie du territoire une offre de soins adaptée et coordonnée par le diagnostic, la prévention, le soin, la réadaptation et l’inclusion sociale.
https://www.nh-navarre.fr/
Gisors
DE d'Educateur Spécialisé
Débutant (moins de 2 ans), Expérimenté (2 à 5 ans), Confirmé (5 ans et plus)
CDD / Remplacement
Éducateur spécialisé