Le neuropsychologue participe à l’évaluation, la compréhension et l’accompagnement des troubles cognitifs, émotionnels et comportementaux des enfants et adolescents accueillis. Membre à part entière de l’équipe pluridisciplinaire, il contribue à l’élaboration, au suivi et à l’évaluation des projets personnalisés d’accompagnement (PPA), dans une visée d’adaptation, de réhabilitation et d’amélioration de la qualité de vie. Sa mission s’inscrit à la fois dans un travail clinique approfondi et dans un appui de terrain auprès des équipes éducatives et pédagogiques. Master 2 en Neuropsychologie (obligatoire). -Expérience dans le secteur médico-social ou sanitaire souhaitée. -Connaissance des troubles du neurodéveloppement, neurologiques ou psychiatriques L’Institut Médico Éducatif Les Moulins Blancs accueille en internat et semi-internat des enfants et adolescents et jeunes adultes, âgés de 3 à 20 ans présentant des troubles neurodéveloppementaux. Le neuropsychologue participe à l’évaluation, la compréhension et l’accompagnement des troubles cognitifs, émotionnels et comportementaux des enfants et adolescents accueillis. Membre à part entière de l’équipe pluridisciplinaire, il contribue à l’élaboration, au suivi et à l’évaluation des projets personnalisés d’accompagnement (PPA), dans une visée d’adaptation, de réhabilitation et d’amélioration de la qualité de vie. Sa mission s’inscrit à la fois dans un travail clinique approfondi et dans un appui de terrain auprès des équipes éducatives et pédagogiques. Missions principales 1.Évaluation et diagnostic neuropsychologique -Réaliser des bilans cognitifs, attentionnels, mnésiques et socio-émotionnels à l’aide d’outils standardisés. -Observer la personne dans ses contextes naturels de vie (classe, unité éducative, temps collectifs) pour enrichir la compréhension clinique. -Analyser les résultats et produire des comptes rendus opérationnels à destination des équipes et des familles. -Identifier les besoins spécifiques et contribuer à la formulation des axes du projet personnalisé. 2.Accompagnement et remédiation -Mettre en place des actions de stimulation ou de remédiation cognitive en individuel ou en petits groupes. -Proposer des aménagements concrets facilitant la concentration, la communication et l’autonomie de l’enfant. -Accompagner les familles dans la compréhension du profil neuropsychologique de leur enfant et la valorisation de ses potentialités. 3.Appui aux équipes et travail pluridisciplinaire -Participer activement aux réunions de projet, synthèses et concertations cliniques. -Apporter un éclairage neuropsychologique aux situations complexes et contribuer à l’analyse de pratiques. -Soutenir les équipes dans la mise en oeuvre d’adaptations éducatives et pédagogiques cohérentes. -Proposer, en lien avec la direction et les cadres, des actions de sensibilisation interne sur les troubles cognitifs et les stratégies d’accompagnement. 4.Contribution institutionnelle -Participer à l’élaboration des projets d’établissement et de service. -Collaborer à la démarche qualité et d’évaluation HAS de l’établissement. -Contribuer à la formation continue des équipes et à la diffusion d’une culture partagée du soin et de l’éducation. -Tenir à jour les dossiers et bilans Compétences et qualités attendues -Maîtrise des outils d’évaluation neuropsychologique (WISC-V, NEPSY, TEA-Ch, CMS, etc.). -Connaissance des troubles du neurodéveloppement et du spectre de l’autisme. -Sens de l’observation en contexte écologique et capacité à traduire l’analyse clinique en pistes éducatives concrètes. -Qualités relationnelles, sens de la coopération interdisciplinaire et de la pédagogie auprès des équipes. -Aisance rédactionnelle, rigueur, autonomie et esprit d’initiative.
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