Le poste
Missions :
Principales missions :
Au sein de l’équipe mobile, vous serez en charge de :
•Recueil d'informations auprès des professionnels de l'Education Nationale confrontés aux difficultés d'un élève en situation de handicap.
•Ecoute des professionnels de l'Education Nationale. - Mise en mots des difficultés rencontrées et de la souffrance engendrée par les professionnels mais aussi du jeune, de son entourage.
•Observation de l'enfant, de l'adolescent sur des temps scolaires.
•Analyse des problématiques via les théories et les concepts psychologiques concernant le fonctionnement, le développement de l'enfant et de l'adolescent.
•Préconisation de pistes d'amélioration, pour répondre aux difficultés singulières de l'enfant.
•Aide à la réflexion au sein de l'équipe interne et en lien avec les professionnels de l'EN à penser la situation dans sa globalité et ainsi faire émerger des pistes d'amélioration.
•Travail de lien avec le secteur thérapeutique du médico-social et du sanitaire et les psychologues de l'EN.
•Rédaction d'écrits, compte-rendu de réunions, d'observations, d'analyse clinique et pluridisciplinaire...
Présentation de l’établissement :
La finalité des équipes mobiles d’appui à la scolarité (EMASCO) est de renforcer la scolarisation des élèves en situation de handicap, en apportant une expertise et des ressources aux établissements scolaires et auprès de la communauté éducative de manière souple, en s’appuyant sur les expertises et les ressources existantes dans les établissements et services médico-sociaux.
Présentation de la Fédération :
La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s’engage par son action militante pour une réelle société inclusive. Présente dans le débat citoyen, la Fédération APAJH intervient à tous les niveaux de l’Etat pour promouvoir ses valeurs. La Fédération APAJH fédère 92 associations sur le territoire dont tous les DOM. Elle est aussi gestionnaire de 171 structures en gestion directe employant 5000 salariés. Au total, l’APAJH gère 700 établissements et services, tous types de handicap, tous les âges de la vie.
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Profil
Diplômes / Autres critères :
Diplôme requis : Master 2 de psychologie
Autres critères :
Le poste implique des déplacements dans les établissements scolaires.
• Connaissances des principes d’intervention auprès d’enfants présentant des troubles du neuro-développement ;
• Expérience et intérêt pour les enfants et adolescent présentant un handicap, notamment ceux dont l’intensité des troubles perturbe gravement la socialisation et l’accès aux apprentissages ;
• Connaissance du travail en partenariat avec l’Education Nationale
• Capacité de travail et à parler en public, goût du travail en équipe et en réseau, sens de la discrétion ;
• Maîtrise des outils informatiques et capacité à rédiger ;
• Permis de conduire obligatoire.
Soft skills (compétences comportementales) indispensables à ce poste :
* Autonomie
Être apte à réaliser des activités sans avoir besoin en permanence de soutien ou de supervision, à prendre en charge la complète résolution d'un problème
* Capacité d'écoute
Capacité à comprendre les motivations et les comportements des autres grâce à la mise en œuvre d'une écoute active et attentive
* Dynamisme
Capacité à agir avec allant et énergie
* Esprit d'équipe
Capacité à interagir, à coopérer pour avancer vers un objectif commun, à tisser des liens et un réseau, à construire des relations interpersonnelles fortes pour faciliter la coordination et à s’adapter et tirer parti des différentes personnalités
* Sens de l'analyse
Capacité à identifier les différents composants d'un problème / d'une situation et les liens qui les unissent en vue de leur traitement
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