Psychologue uema f/h

Nous recrutons : 1 Psychologue H/F Lieu : Cernay - 68 Type de contrat : CDI, temps partiel 80 % Rémunération : selon CCN du 15/03/66 Date de prise de poste : dès que possible Vos Missions Au sein de l’Unité d’Enseignement Maternelle Autisme, le/la psychologue : Co-pilote l’élaboration et la mise en œuvre des projets personnalisés, avec le chef de service, à partir des besoins évalués. Il définit les objectifs individuels du projet en concertation avec l’équipe et en accord avec les représentants légaux ; Soutient l’équipe dans l’élaboration des objectifs individuels des enfants ; Coordonne et participe aux évaluations fonctionnelles initiales et longitudinales régulières des enfants (VB-Mapp, …), rédige les évaluations ; Met en place des ateliers spécifiques en lien avec l’équipe pluridisciplinaire (atelier ABA, Teacch…) ; Met en place les actions de soutien à la parentalité et met en œuvre les préconisations de la supervision pour la gestion des comportements ; Anime et participe activement aux réunions d’équipe ; Aide les éducateurs dans la rédaction et la mise en œuvre des cibles de travail intensif des enfants ; Participe aux commissions d’admission, d’ESS Pourquoi nous rejoindre ? Une association engagée et porteuse de valeurs humaines fortes Un environnement de travail pluridisciplinaire et dynamique Des perspectives d’évolution et de formations Des avantages Horaires de journée et en semaine, Congés trimestriels (18 jours de congés supplémentaires par année), L'indemnité Ségur/Laforcade/Métiers médico-sociaux est appliquée dans notre établissement, Reprise de l'ancienneté dans sa totalité, Mutuelle employeur, Participation de l’employeur à hauteur de 50 % aux transports collectifs. Nous avons hâte de vous rencontrer et de partager l'aventure avec vous ! Votre profil Vous êtes titulaire d’un Master 2 en psychologie du développement ou en neuropsychologie, Maîtrise des programmes et des outils spécifiques recommandés par la HAS et utilisés dans l’UEMA, Connaissance et capacité à mettre en œuvre les approches comportementales et cognitivo-développementales telles que ABA, TEACCH,, Maîtrise des outils d’évaluation : PEP3, TTAP, KABC, VINELAND, VB-Mapp, Connaissance des méthodes de communication alternative et augmentée, telles que PECS, Makaton,, Connaissances en guidance parentale, Qualités recherchées Capacités à travailler en équipe pluridisciplinaire, et à être ressource pour les professionnels (mise en œuvre des interventions éducatives et pédagogiques, compréhension et l’accompagnement des situations complexes…), Capacités à piloter un projet, Capacités à se positionner en qualité de cadre technique, Capacités d’analyse et de synthèse, qualité d’écoute, Qualités rédactionnelles et de communication, Autonomie, Force de proposition, Sens de la confidentialité, discrétion. Faites de votre talent un métier ! Rejoignez l’Association Adèle de Glaubitz et donnez du sens à votre engagement Qui sommes-nous ? L’Association Adèle de Glaubitz est un acteur fort du secteur social, médico-social et sanitaire. Avec 41 établissements et services répartis sur le territoire alsacien, nous accompagnons au quotidien 2000 enfants, adultes et personnes âgées en situation de handicap, de grande dépendance ou en protection de l’enfance. Notre mission : co-construire un accompagnement personnalisé, centré sur l’humain, en s’appuyant sur des valeurs de solidarité, de bienveillance et d’engagement. Notre établissement L’Institut Saint-André regroupe sur le même site plusieurs établissements médico-sociaux : un IME/EEAP, une MAS, des Foyers de vie et un ESAT-EA. Il accueille plus de 600 personnes enfants et adultes en situation complexe de handicap. L’UEMA est un dispositif de scolarisation, copiloté par l’IME et l’Education Nationale, à destination d’enfants présentant un TSA. Elle est rattachée à l’école maternelle du Centre à Wittelsheim. Elle est chargée d’accueillir et d’accompagner 7 enfants âgés de 3 à 6 ans, présentant des troubles autistiques. Les enfants sont présents à l’école sur le même temps que les autres élèves de leur classe d’âge, pour des temps consacrés aux apprentissages et à l’accompagnement médico-social. Les interventions pédagogiques, éducatives et thérapeutiques sont réalisées par une équipe associant enseignants et professionnels médico-sociaux, dont les actions sont coordonnées et supervisées.