En quelques mots...
Le Centre Social facilite l’accès aux savoirs, développe l’autonomie, favorise l’entraide et élargi les centres d’intérêts de chaque enfant. Cette action s’inscrit dans le cadre global de la politique de lutte contre l’échec scolaire voulue par la Ville de Guyancourt.
Votre mission de Service Civique
Objectifs
Dans le cadre du dispositif CLAS (Contrat Local d’Accompagnement à la Scolarité) du Centre Social, les intervenants apportent un soutien aux élèves essentiellement axé sur l’aide aux devoirs et un projet d’ouverture culturelle.
Actions
Sous l’accompagnement du Responsable du Centre Social, des Coordinateurs CLAS et ACM (Accueil Collectif de Mineurs), les missions sont:Contribuer à assurer la sécurité physique et morale des enfants accueillisComprendre le fonctionnement du CLAS du Centre Social en découvrant les différents projets de la structure favorisant l’éveil culturelAider les animateurs dans leur mise en œuvre d’activités éducatives et pédagogiques adaptés aux publicsAider à la mise en place des activités citoyennes, sportives, manuelles et créatives permettant ainsi de développer la confiance et l’estime de soi des enfants ;Dispositif CLAS: contribuer au soutien scolaire (français, mathématiques, sciences...
Sous l’accompagnement du Responsable du Centre Social, des Coordinateurs CLAS et ACM (Accueil Collectif de Mineurs), les missions sont:
1. Contribuer à assurer la sécurité physique et morale des enfants accueillis
2. Comprendre le fonctionnement du CLAS du Centre Social en découvrant les différents projets de la structure favorisant l’éveil culturel
3. Aider les animateurs dans leur mise en œuvre d’activités éducatives et pédagogiques adaptés aux publics
4. Aider à la mise en place des activités citoyennes, sportives, manuelles et créatives permettant ainsi de développer la confiance et l’estime de soi des enfants ;
5. Dispositif CLAS: contribuer au soutien scolaire (français, mathématiques, sciences, langues…) des enfants dans le cadre d’un accompagnement ludique (individuel ou en petits groupes selon les besoins)
6. Procurer un accompagnement adapté à chaque enfant, favoriser l’autonomie
7. Participer aux entretiens semestriels avec les parents et aux réunions concernant l’accompagnement des enfants suivis
Capacité d’initiative
Il peut apporter un œil nouveau et faire des propositions pour offrir un soutien répondant au mieux aux besoins des personnes accueillies.
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