Directeur adjoint accueil périscolaire élémentaire - prades le lez

Vos missions en quelques mots Seconder le directeur de l'ALSH sur l'organisation générale de l'ALSH. Imaginer et animer des projets et des activités auprès d'enfants de 3 à 12 ans dans le cadre des projets pédagogiques des ALP et ALSH Adjoint direction ALP élémentaire/ALSH. Assurer le remplacement fonctionnel du directeur. Participer à la gestion et à l'encadrement d'une équipe d'animateurs (recrutement, encadrement et formation des animateurs) ALP/ALSH Assurer un rôle de référent auprès des enfants, des familles et de l'équipe d'animation de l'ALP/ALSH Veiller à la mise en place et au suivi du projet pédagogique (accueil et relations avec les publics ; animation d'activités). Participer activement à la préparation et la conduite de diverses réunions sous l’autorité du directeur Participer à la gestion de la structure et au suivi des outils fonctionnels Travailler en partenariat avec les associations et différentes institutions. Participer à la définition des orientations stratégiques des accueils de loisirs. ANIMATION Concevoir et animer des projets d'activités de loisirs Contrôler et appliquer les règles d'hygiène et de sécurité Accueillir et animer la relation avec les familles (parents et enfants) - Activités techniques : - participation à l'élaboration du projet pédagogique ; - animation des activités et accompagnement des publics accueillis. Profil recherché - SAVOIR-FAIRE : - participation à l'élaboration du projet pédagogique ; - analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ; - élaborer et mettre en ¿uvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ; - construire et développer une démarche coopérative de projet ; - prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ; - animation des activités et accompagnement des publics accueillis ; - encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ; - concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ; - planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ; - élaborer et suivre le budget lié aux activités ; - respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ; - être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ; - impulser et animer la dynamique du groupe ; - mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ; - s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ; - repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ; - sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement. - SAVOIRS : - savoirs socioprofessionnels ; - missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ; - réseau de partenaires socio-éducatifs ; - connaissances pédagogiques liées au public ; - méthodologie de construction d'un cycle d'activités ; - conditions matérielles et techniques des projets et des activités ; - rythme de l'enfant et de l'adolescent ; - activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ; - techniques d'animation et d'encadrement ; - caractéristiques du public adolescent. - Savoirs généraux : - contexte géographique, socio-économique et culturel local ; - fonction publique territoriale et collectivités ; - orientations et organisation de la collectivité ; - comptabilité publique.