Activités principales :
Coordonner le programme de réussite éducative (diagnostic, animation, suivi, bilans)
Accueillir les personnes orientées par les partenaires ou se présentant d'elles-mêmes
Animer et coordonner les différentes actions retenues pour le parcours de chaque enfant suivi, et s'assurer que l'enfant ou le jeune participe bien aux actions proposées dans le cadre de son parcours
Assurer un lien permanent entre les différentes structures que fréquentent les enfants et/ou leurs familles - Entretenir le lien avec la famille
Orienter en priorité vers des services de droit commun dans le cadre de l'accompagnement des enfants ou des familles
Animer au quotidien le réseau de professionnels afin de rendre possibles les actions préconisées
Informer, réguler et rendre compte de son activité auprès du responsable du dispositif
Animer les équipes de réussite éducative, ainsi que le Conseil consultatif
Accompagner et conseiller les responsables d'actions.
Activités secondaires :
Mettre à jour le tableau de bord ainsi que les fiches de suivi
Faire des comptes rendus d'activité
Elaborer des dossiers de demande de subvention ou de réponses d'appels à projets.
Réaliser l'évaluation et les bilans semestriels ou annuels du PRE, notamment pour les partenaires.
Mettre en place des actions partenariales avec les différentes structures
Préparer et suivre le budget du PRE
Participer à l'évaluation intermédiaire et finale des parcours éducatifs
Participer à l'évaluation qualitative des actions et à leurs effets sur la personne
Participation aux animations proposées par le CCAS (sorties d'été)
Compétences techniques :
- Connaissance de la méthodologie de projet
- Management de projet, management transversal
- Coordination de la stratégie opérationnelle et de la mise en œuvre du dispositif PRE
- Maîtrise des enjeux et connaissance des dispositifs de la réussite éducative
- Bonne connaissance des collectivités territoriales et des politiques publiques.
- Connaissance des acteurs de l'éducation nationale, de l'insertion sociale, de l'alphabétisation / la lutte contre l'illettrisme et des politiques publiques en général.
- Capacité d'analyse et de synthèse
- Capacités rédactionnelles
- Bonne connaissance des partenaires institutionnels
- Maîtrise des outils informatiques et de bureautique
- Expérience dans la médiation
Compétences relationnelles :
- Excellent sens du relationnel
- Aptitude et goût du travail en réseau, sens du travail partenarial
- Sens de l'accueil des administrés
- Capacité à la distanciation dans les relations avec les jeunes et les familles
- Ecoute
- Connaissance des relations interculturelles, des outils et des techniques de médiation
- Disponibilité
Savoir-être :
- Sens du service public
- Capacité d'adaptation et réactivité
- Capacité à travailler en autonomie et à prendre des initiatives
- Patience
- Sens du travail de terrain
- Dynamisme et sens de la communication
- Discrétion absolue et secret professionnel avant, pendant, et à l'issue de l'exercice de la mission
Diplômes requis : Etre titulaire d'un diplôme de moniteur-éducateur, de technicien d'intervention sociale et familiale, d'assistant social, d'éducateur spécialisé, ou d'un DE de médiateur familial
CONTRAT : du 15/09/2025 au 15/03/2026
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