OFFRE D’EMPLOI – PSYCHOMOTRICIEN(NE) EN UEMA
Unité d’Enseignement en Maternelle Autisme (UEMA)
Accompagnez les premiers pas vers l'autonomie et l'inclusion
Vous souhaitez mettre votre expertise au service d'un projet innovant, humain et porteur de sens ? Rejoignez notreUnité d’Enseignement en Maternelle Autisme (UEMA)et participez à l'accompagnement précoce d'enfants présentant un Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA).
Au sein d'une école maternelle et en étroite collaboration avec l'Éducation nationale, notre équipe pluridisciplinaire œuvre chaque jour pour favoriser le développement, l'autonomie et l'inclusion scolaire des enfants accompagnés.
Dans le cadre d'un mouvement, nous recrutons un(e) :
Psychomotricien(ne) – UEMA
CDI – Temps partiel à partir du 24/08/2026
Votre mission
Au cœur du dispositif, vous accompagnez de jeunes enfants âgés de 3 à 6 ans présentant un TSA dans le développement de leurs compétences motrices, sensorielles, relationnelles et de leur autonomie.
Vous contribuez à la mise en œuvre d'un accompagnement précoce et intensif favorisant leur participation aux apprentissages scolaires et à la vie sociale.
Vos principales activités
Évaluation et accompagnement
* Réaliser des bilans psychomoteurs et participer à l'évaluation fonctionnelle des enfants
* Élaborer et mettre en œuvre des projets d'accompagnement individualisés
* Proposer des séances individuelles ou en petits groupes adaptées aux besoins de chaque enfant
* Développer les compétences motrices globales et fines, la coordination, les praxies, le schéma corporel et l'autonomie
* Accompagner la régulation sensorielle et émotionnelle des enfants
Travail en équipe pluridisciplinaire
* Participer à l'élaboration, au suivi et à l'évaluation des projets personnalisés
* Collaborer étroitement avec les éducateurs spécialisés, psychologues, orthophonistes, enseignants spécialisés et chefs de service
* Contribuer à l'adaptation de l'environnement et des supports favorisant les apprentissages
Partenariat avec les familles et l'école
* Accompagner les familles dans la compréhension des besoins de leur enfant
* Participer aux rencontres et temps de coordination avec les partenaires de l'Éducation nationale
* Soutenir les démarches favorisant l'inclusion scolaire et sociale
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