L'ARI est une grande Association (1500 professionnels) à but non lucratif, Régionale (plus de 50 établissements situés dans le 13, le 84, le 04) pour l'Intégration des personnes en situation de handicap ou en difficulté. Depuis 40 ans, nous soutenons l'intégration sociale, scolaire, culturelle et professionnelle avec la nécessaire dimension de soins.
Association laïque et indépendante, nous fédérons l'engagement personnel afin de lutter pour les droits et l'amélioration de la situation des plus fragiles et soutenons une politique de développement continu des compétences de nos collaborateurs et l'excellence professionnelle. Présentation de l'établissement :
La Plateforme Autisme comprend 46 places en accueil de jour et accompagnement à domicile, une équipe dédiée au diagnostic et à l'accompagnement précoce (EDDAP) et une unité d'enseignement en maternelle de 7 places (UEMA), destinée à accueillir et accompagner des enfants et adolescents présentant des troubles envahissants du développement pour lesquels nous recherchons une amélioration des réponses apportées :
Vous rejoindrez une équipe pluridisciplinaire chargée de mettre en place, dans le cadre d'un projet innovant, un dispositif transversal inter-institutions visant à améliorer la qualité de l'accompagnement et le soin des enfants et adolescents atteints de TED et d'autisme dans les différentes composantes de leurs parcours :
- Diagnostic, évaluation précoce et accompagnement des parents ;
- Mise en place de soins et de modalités d'accompagnement éducatif et social cohérentes avec les projets de scolarisation et le maintien en milieu ordinaire ;
- Développement d'offres diversifiées d'accompagnement dans des institutions de proximité (CMPP, CMP, hôpitaux de jour, IME, SESSAD) ; réponse aux besoins des situations complexes.
Vos missions :
Dans le cadre de ce projet, en tant que moniteur éducateur référent de projet personnalisé, vos missions seront notamment les suivantes :
- Mettre en oeuvre dans le cadre du dispositif des interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées conformes aux recommandations de bonnes pratiques, s'appuyant sur des évaluations fonctionnelles régulières des compétences et niveaux de développement des enfants et adolescents présentant des troubles autistiques que vous accompagnerez ;
- Participer aux réunions de projet pluridisciplinaire et transmettre des évaluations permettant de réajuster et faire évoluer l'accompagnement éducatif ;
- Travailler en articulation avec les professionnels des autres structures composant la plateforme autisme ;
- Intervenir dans les différents lieux de vie et d'accompagnement de l'enfant (domicile, école, lieux de loisirs et de socialisation) pour mettre en oeuvre des soins et des actions éducatives favorisant l'interaction de l'enfant avec son environnement dans une perspective développementale et intégrative ;
- Evaluer, en lien avec les autres membres de l'équipe, la famille et les partenaires, les résultats de vos interventions et bénéficier de formations spécifiques ;
- Contribuer au travail en réseau pour soutenir le maintien de l'intégration de l'enfant et la cohérence de son accompagnement ;
- Contribuer à l'élaboration du projet de plateforme autisme ARI et à son développement.
Des interventions ponctuelles seront possibles sur d'autres établissements du pôle ou de l'association.
Le poste est à pourvoir à temps plein.
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