Formateur(trice) referent(e) des formations aux emplois operationnels

Détails de l'offre

Famille de métiers Gestion des ressources humaines > Gestion prévisionnelle des emplois et des compétences Grade(s) recherché(s) Adjudant de SPP
Métier(s) Ouvert aux contractuels Poste à pourvoir prioritairement par voie statutaire Temps de travail Temps complet Descriptif de l'emploi Le (la) formateur(rice) référent(e) des formations aux emplois opérationnels coordonne et contribue à la bonne organisation des actions de formation relevant de son domaine de compétence. Il (elle) anime, évalue les actions de formation aux emplois opérationnels et prend en charge les aspects logistique, administratif et pédagogique. Il (elle) travaille en collaboration avec les centres d'incendie et de secours et les groupements territoriaux. Il (elle) est en contact avec les partenaires et les prestataires extérieurs. Missions / conditions d'exercice Missions et responsabilités

Mission(s) principale(s) :
-Organiser et coordonner les actions de formation aux emplois opérationnels ;
-Animer des actions de formation relevant de son domaine de compétence ;
-Evaluer des actions de formation et proposer des améliorations ;
-Animer un réseau de formateurs ;
-Appliquer et faire appliquer les règles d'hygiène, de santé et de sécurité individuelle et collective ;
-Travailler et coopérer avec les acteurs internes et/ou externes de la formation ;
-Contribuer à la conception des parcours de formation et des supports pédagogiques ;
-Participer aux jurys départementaux relevant de son domaine de compétences (évaluations ponctuelles, jurys mensuels, etc.).

Activités opérationnelles :
-Tenir l’emploi opérationnel afférent au grade, sous réserve de l’aptitude médicale.

Compétences, technicités et aptitudes exigées

Savoirs :
-Connaissance de l'organisation du fonctionnement et des documents règlementaires du SDIS 62 ;
-Cadre réglementaire de la formation (REAC, GNR, RIC, RIF, RIOFE, IP et notes départementale) ;
-Techniques de formation en milieu professionnel ;
-Rôle du formateur (approche par objectifs et par compétences) ;
-Ingénierie, scénario pédagogique et approche cognitive ;
-Outils et techniques d'évaluation et de bilan ;
-Cadre règlementaire de l'hygiène, de la sécurité et de la santé au travail ;
-Plans de prévention (risque fumées, accidentologie sportive...) ;
-Logiciels et applicatifs métiers ;
-Outils bureautiques et collaboratifs.

Savoir-faire :
-Planifier et/ou coordonner les actions de formation ;
-Définir les ressources et moyens nécessaires à la formation ;
-Assurer le suivi administratif, logistique et pédagogique des actions de formation ;
-Animer des actions de formation ;
-Vérifier les attentes des participants, mettre en œuvre le scénario pédagogique ;
-Rédiger un bilan de fin de formation et identifier les axes d'amélioration ;
-Proposer des modifications de scénario et/ou du référentiel, ainsi que des ressources pédagogiques ;
-Définir et formuler les objectifs pédagogiques, proposer des contenus ;
-Conseiller et accompagner les responsables pédagogiques et/ou les formateurs encadrants extérieurs ;
- Accompagner les responsables pédagogiques sur leur posture professionnelle
-Contrôler et faire appliquer les règles et consignes d'hygiène, de santé et de sécurité ;
-Organiser le travail en transversalité (interservices). Profils recherchés Qualités et aptitudes :
-Capacité à former
-Capacité d'adaptation
-Sens de l'organisation
-Sens relationnel, du dialogue et de l'écoute
-Rigueur
-Capacité à travailler en équipe ou en réseau
Régime indemnitaire

-Régime indemnitaire défini dans l’annexe 15 du règlement intérieur
oIndemnité de responsabilité correspondant au grade