Vos missions en quelques mots Au sein du service Vie Scolaire, sous la responsabilité de la cheffe de service, l’agent(e) territorial(e) spécialisé(e) des écoles maternelles (ATSEM) assiste le personnel enseignant pour l’accueil, l’animation et l’hygiène de jeunes enfants. Il/elle prépare et met en état les locaux et le matériel servant aux enfants. L’agent(e) assure également l’accompagnement des enfants durant le temps méridien. ACTIVITÉS PRINCIPALES • Accompagner les enfants au quotidien - Accueillir avec l’enseignant les enfants et les parents - Aider l’enseignant dans la préparation et/ou l’animation des activités pédagogiques et créatives - Encourager la participation des enfants et les accompagner dans leurs apprentissages - Assister les enfants dans les gestes du quotidien (habillage, lavage des mains, passage aux toilettes) et les aider dans l’acquisition de l’autonomie - Assurer un cadre bienveillant lors de l’encadrement de la pause méridienne - Veiller au calme et au bien-être des enfants pendant la sieste - Appliquer les consignes de sécurité et d’hygiène • Entretenir les locaux et le matériel pédagogique - Réaliser l’hygiène des classes, dortoirs et sanitaires en respectant les protocoles - Mettre en place et ranger les fournitures nécessaires aux activités - Vérifier l’état du matériel et signaler les besoins de remplacement ACTIVITÉS SECONDAIRES • Participer à l’encadrement des enfants lors des sorties scolaires • Apporter une aide dans les autres établissements scolaires municipaux en fonction des consignes émises par la hiérarchie Profil recherché CHAMPS DE COMPÉTENCES • Connaissances du fonctionnement des collectivités territoriales • Connaissance des besoins et du développement de jeunes enfants (à partir de deux ans) • Connaissance des normes d’hygiène et de sécurité • Connaissances des techniques d'animation de jeunes enfants dans une démarche pédagogique • Connaissances des méthodes d’accompagnement de l’enfant vers l’autonomie et l’apprentissage de la vie sociale • Capacités d’observation pour analyser et accompagner l’enfant dans son schéma de développement • Qualités relationnelles • Capacités à travailler en équipe (lien avec la direction de l’école, les enseignants et les animateurs des temps périscolaires) SAVOIR-ETRE • Sens du service public • Aisance relationnelle, diplomatie, sens de la communication • Patience, douceur et bienveillance • Rigueur et organisation • Autonomie • Force de proposition • Dynamisme CONDITIONS D'EXERCICE • Être obligatoirement titulaire du CAP Accompagnant éducatif petite enfance (AEPE) • Être idéalement titulaire du grade d’ATSEM ou du concours d’ATSEM de la fonction publique territoriale • Changement de site possible en fonction des besoins du service • Cycle de travail : 37 heures 30 sur 4 jours (sur 4,5 jours durant les vacances scolaires)
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