Ide cmpea (h/f)

RESPONSABILITÉS :

Missions principales :
- Réaliser un entretien d'accueil dans le cadre des missions d'accueil et d'orientation, avec les enfants adolescents, et les parents, ou les référents selon les situations
- Réaliser des entretiens conjoints pour évaluation si besoin
- Entretiens et rencontres avec les familles et/ou partenaires dans le cadre du suivi
- Constituer le dossier administratif
- Informer les familles de l'orientation vers les unités de soins de référence et/ou vers les professionnels concernés
- Participation et animation de groupes thérapeutiques avec médiations thérapeutiques
- Participation et animation de CATTP
- Travail en équipe pluridisciplinaire : élaboration de projets des soins, préparation des synthèses, échanges, transmissions, rédaction d'informations préoccupantes et / ou de signalements etc...
- Gestion des dossiers : saisie des actes, des comptes rendus, des courriers dans le dossier informatique
- Prise des paramètres sur prescription médicale
- Participation au staff clinique hebdomadaire et présentation des situations ou participation à la réflexion clinique sur la prise en soins
- Coordonner le projet de soins
- Contacter les partenaires pour le recueil et/ou transmissions d'informations sur prescription médicale avec accord préalable des familles
- Gérer les situations d'urgences
-Gérer et contrôler la pharmacie, le sac d'urgences et les dispositifs médicaux.
Missions complémentaires :
- Participation à la régulation d'équipe
- Participation à la formation des étudiants en soins infirmiers, éducateurs, autres professionnels
- Participation aux réunions institutionnelles du PSMEA
- Participation en mission transversales du CH ESTRAN
- Participation dans le domaine qualité, ClUD, CSIRMT, ClAN... avec la possibilité d'être référent dans le domaine
- Participation aux Équipes de Suivi de Scolarité (ESS) et aux synthèses avec des partenaires

PROFIL RECHERCHÉ :

COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES - SAVOIR FAIRE
Dans le domaine d'activité :
- Capacité d'observation et d'analyse
- Capacité de rédaction (Compte rendu et / ou synthèse à réaliser)
- Capacité à travailler en équipe
- Capacité d'écoute, et de communication
- Capacité à synthétiser les informations et les transmettre
- Capacité à travailler en autonomie
- Capacité à réaliser des activités à visée thérapeutique et éducative
- Capacité à élaborer un projet de soins en équipe pluridisciplinaire
- Capacité à l'évaluation et à l'auto-évaluation
- Capacité à évaluer les situations d'urgences et à mettre en place un plan d'actions
- Capacité à adapter son travail en fonction de l'activité
Dans le domaine de la qualité et de la gestion des risques :
- S'inscrire dans la démarche institutionnelle de la bientraitance, en veillant au maintien d'un esprit de bientraitance envers les patients accueillis et en signalant à ses supérieurs hiérarchiques et responsables fonctionnels tout acte de maltraitance
- Connaitre et respecter les protocoles validés au sein de l'établissement
- S'inscrire dans une démarche qualité (connaissance des outils)
- Participer aux audits
Dans le domaine de la formation et des missions institutionnelles :
- S'inscrire dans un processus de formation continue
- S'inscrire dans un processus d'évolution professionnelle et d'actualisation des connaissances
- Assurer une veille professionnelle (lecture professionnelle, webinaire, reseau de professionnels...)
- Mise à jour de ses connaissances en fonction de son référentiel métier
- S'inscrire dans une démarche de maintien de compétence sur les gestes techniques et l'erreur médicamenteuse
QUALITÉS RELATIONNELLES - SAVOIR ÊTRE
- Capacité à échanger, communiquer, écouter
- Faire preuve de curiosité intellectuelle
- Capacité à se former et à s'informer
- Repérer les situations de maltraitance et promouvoir la bientraitance
- Faire preuve de capacité d'autonomie, d'organisation, de rigueur, de prise d'initiative et de rendre compte.
TITRES ET CONNAISSANCES REQUISES
Diplôme :
- Diplôme d'Infirmier d'État
Expérience professionnelle :
- Bonne connaissance du service de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent (parcours de soins, secteur, partenaires etc...)
- Connaissance globale du développement de l'enfant et de l'adolescent
- Expérience de travail en réseau
Permis de conduire :
- Permis B (en cours de validité)